爱华网系列专题：《获美国总统奖女孩的成长历程：做最棒的自己》
我只是客观地、比较地说明了情况，就是因为怕误导这些非华裔的大学生。在京剧艺术方面，他们本身就是一张白纸，你往他们身上画什么他们就是什么。假如真的被那部戏影响了，无论他是否真的知道京剧是怎么一回事，另外小红帽也穿一个京剧花旦的服装，下回他们就会认为，我们看过京剧的就是《小红帽》，也实在很可笑。” 老师说：“这样，你要是这么了解京剧，可以给大家讲一堂京剧吗？” 我愣了片刻，忙说：“好呀！我可以讲。”路上我一直在想，回到家马上就向爸爸请教，让他再给我突击补充点京剧知识。 虽然觉得自己是一个学生，觉得挺新鲜的，可是我还是很热情地答应老师说可以讲的。因为我原来在高中时讲过这个课，所以我对讲京剧还是有经验的。另外，对于这些连初步京剧知识都没有的人来说，我讲的内容比较合适，起码不会误导他们，让他们知道京剧应该是什么样的。以后他们会看到电视里出现京剧，他们能准确地说这是京剧，这些最基本的那些知识得让他们知道。 第二天就准备好了，跟那次高中毕业时的京剧讲座的材料一样，但是没有服装，也没有剧照，老师提供了一些照片和录像带，因为她是搞艺术的，什么资料都有。我就按高中时候讲课的方式给他们讲了讲京剧。 中国式的激情表达的最有效的方式：戏剧。京剧站在几千年中华文明的肩膀上，永远不会衰亡。京剧主要表现才子佳人、帝王将相、历史故事。乐器主要有京胡、二胡、月琴、琵琶、中阮、大阮、三弦、笙等。 京剧特点是有唱、念、做、打、翻之分。唱腔则有两种形式：一是二黄调系统，即雅部（昆曲、徽剧）；一是西皮调系统，即俗部（秦腔、汉剧）。 为了具体，我配合DVD，给大家讲了《贵妃醉酒》那出戏。 “三千宠爱在一身”的杨贵妃被唐明皇宠爱，骄傲得意，什么人都不放在眼里。在这出戏的前半部分，她被八个宫女簇拥着，前去与皇帝百花亭宴乐。 一出场，她就唱道： 海岛冰轮初转腾 皓月当空 恰便似嫦娥离月宫 奴似嫦娥离月宫
京剧中很少有道具，常用动作交代一切，上桥，下桥，以动作表现时空的转换，跨越时间、地点、空间，虚拟流水。宫女们紧随其后，与她一起动作。水袖和扇子的运用非常频繁，扇子可以代表很多东西，比如唱：“见玉兔”时，就把脸躲在扇后，比如玉兔，仙女、大雁、鱼、鸳鸯等，都是用的比喻。 因为皇帝的宠爱，她感到自己就是嫦娥，是最美的皇后，她骄傲、美丽，多情。“雁儿并头飞”，此刻鸳鸯比翼，花也红，月也好，如鱼得水，一切都非常美好。 可是，刚高兴没一会，太监突然跑来，说皇上去西宫见梅妃了。杨贵妃顿时嫉妒、失落，又要掩饰自己的情绪，看见花、鱼一切都不对劲了。她调戏太监，借酒浇愁，叼着酒杯下腰喝酒，做了很多优美而妩媚的醉态。失宠后，她立即情绪低落，却又无可奈何，最终悲切切、惨兮兮地回宫去了。 梅派的表演，把杨贵妃的美、媚、魅表现得淋漓尽致，表演雍容华贵，仪态万方。大家看得如痴如醉，已经忘记自己身在何处。 随后，我又唱了《苏三起解》中的“苏三离了洪洞县”，作为结束。 大家热烈地鼓掌，夸奖连连。还有人觉得京剧确实非常有意思，并从此喜欢上了京剧。 一个大学生给一群大学生讲课，这是一个很特殊的情况。这之后，我第三次又给全校的教授们讲一堂京剧课——普通学生给教授上课，这更是绝无仅有的事，一下子轰动了全校。 我就是以这种方式在美国推广京剧，不仅锻炼了自己的口才和表达能力，也让同学了解了京剧，使我国古老的民族艺术在异国的校园里被宣扬，慢慢地被老师和同学们了解，这让我有一种成就感，庆幸自己终于能够为祖国做点事情。
