爱华网系列专题：《咨询师为你指点人生迷津：大学不知道》
“你这种思路的由来，有着深刻的教育观念背景。我们这个社会流行的教育理念是‘使学生全面发展’。这本身并没有错，但是造成的实际效果往往是‘使人才平均发展’。想想假如你是数学特长生，因为高考只取总分，你肯定不会花更多精力在数学上，而去专攻你最薄弱的科目，最后大家的各科目水平都被拉齐，结果往往是湮没了每个学生的长处。
“既然生物学这门专业已经戕害了你四年，而你对它仍然提不起兴趣，为什么还要继续再追加五年的苦役和徒刑？为什么还说中科院的博士对你是一份舍不掉的荣誉？对别人，它也许是通天神塔，但对你却可能是地狱之门！” “可是，我的父母、老师都在为我骄傲。从小到大，我从没自己做过这样的决定。放弃中科院直博的机会，他们会认为我疯了，认为我有病……” “根本性的问题是你还没有形成坚实的独立人格。老实说，这是高等教育在你身上所体现的最大问题！为了破除你的这种心理障碍，破除你这种落伍的价值观，我不得不更加凶狠地打击你，击溃你心底里顽固的虚荣与幻想。你确实有一种病症，这种病症怎么描述呢？鲁迅他老人家早已经给你画过像了，你就是一个活脱脱的当代中科院版孔乙己呀！” 此言一出，她才真的开始受到触动。我解释下去：“为什么说你是当代孔乙己？孔乙己已经被封建礼教迫害得不成样子，他思想中毒如此之深，甚至已达到陶醉于礼教之毒害的变态程度，还满口的‘之乎者也’，‘窃不算偷’那种论调。你跟他的病症只是因时代不同病体有所变异，病理都完全一样。 “你选择了生物学已经错了，你还在为取得中科院生物学博士生的资格引以为荣。中科院博士的荣耀，完全是父母、老师通过一种类似于礼教的方式输灌给你的价值观，而你还在乐此不疲！ “一个人思想的真正成熟，在于独特价值观的确立，在于个体判断力的形成。从小到大，你并没有形成这样的独立性人格。这是中国高等教育的失败，它表面上表现为大学毕业生的群体性就业无能，当然大学不仅仅是职业培训学校！大学教育最高的意义应该是使学生人格得以健全成长，使学生知晓人之为人的根基。中国大学毕业生的前途困惑与就业迷茫，根本原因在于他们不了解自己，从未充分地发现过自己，从未在价值观和独特人格的层面确立自己，从未长大成人！” 她因为我的激烈言辞而若有所思，我想在她脑子里此刻一定有一些东西在飞速转动。 “我其实是很喜欢教师这类与人打交道的行当，我希望能通过自己的努力给别人带来实际帮助，但是又不能忍受在实验室里的封闭和艰苦。”她开始转动脑筋。 “具体地说，你身边有没有自己特别羡慕的人，他们都是干什么工作的？” “比如，我就很羡慕我母亲的工作，她是一个退休的大学老师，做了很多年的人力资源培训。我不想去教小孩子学生物，我想从事像人力资源培训那样的工作。” “说到底，培训师也是教师的一种，既然你母亲在这个行当里，她当然可以提供给你各种信息和机会……” “她曾经说起，可以引荐我去一家人力资源培训公司实习。” “既然你有这样的机会，先干起来再说。三五年后假如你想谋求更大发展，也可以去美国读一个名校的MBA，第二年选择偏重人力资源管理的方向，也许二十八九岁就学成归国了。当你的同学刚从博士毕业，尚在为前途而痛苦、惶惑的时候，你说不定已经是高薪的金领级培训师了！ “哪怕从虚荣的角度，美国名校的MBA是不是比中国的博士更有光环呢？” “是呀，听起来挺好，但是怎么能保证我三五年后申请到著名商学院呢？” “我怎么保证？我不能保证！能保证的是你的激情和热爱！不论MBA与否，你要去干自己觉得有价值的事情，而不是别人指定给你，你必须逆来顺受的事情。看上去，我给你的建议很不实惠，但是十年二十年之后真正实惠的，是你掌握了自己的人生，成为了自己真正想要成为的人！ “你会很不错的，因为你都可以把中科院的直博机会给抢过来，在职场上说不定会成为吴士宏、李亦非那样的狠角色。对于有些人来说，中科院读博士的机会肯定是不可放弃的，即便不想要也得要，那是人生的唯一机会。但你不是，你是一个活跃的人，你有一些机会和资源，应该把这个读博的机会让给更适合的人，不论对国家还是对你个人，这都是更高效的资源配置方式。”
