国家创新型城市 推进创新型城市建设,必须着力培育产学研一体化的创新机制



    把太原建设成创新型城市,闯出一条符合太原实际的自主创新道路,必须从太原市实际出发,高度重视新型产学研合作机制的建设。充分利用我市作为省会城市,是全省政治、经济、文化、科技中心,是全省科研院所、大学、人才、企业密集地的区位优势,解放思想,大胆创新,有效整合优质资源,大力培育和完善产学研一体化的创新机制。

      走产学研结合之路,大力培育和完善产学研一体化的创新机制,要求高校拉近与社会的距离,使学校直接面向甚至直接进入经济建设主战场,在真实的生产技术实践环境中,教师和学生广泛参予教学、科研和生产活动,其实践能力、解决实际问题的能力就会明显增强,教与学的效果会有质的飞跃。可以说,通过产学研合作模式培养创新人才是高等教育发展的必然趋势,也是今后我市高校培养高素质创新人才的必然选择。

       走产学研结合之路,通过企业与高校、科研所联合打造既包括自然科学技术、也包括社会科学技术的开发平台,建立产学研一体化的企业技术创新机制,可以实现知识资本、实物资本、货币资本、人力资本等多种形式资本的相互支撑,形成有效资本的聚集合力,打破了过去彼此间单一投入、分散投入、孤立投入、效率低下的传统投入机制,为院校、科研院所和企业作为产学研一体化结合链条上的三个创新要素自身的创新发展注入了活力。

       走产学研结合之路,大力培育和完善产学研一体化的创新机制,为科技研发规定了方向,为科技成果转化提供了动力和现实条件,能加速科技成果产品化、产业化和市场化的进程,在核心层面全力推进创新型城市建设,全力提升城市的综合竞争力。

     当前,我市高校的产学研合作多数还处于自发状态,重理论教育、轻实践环节教育的观念比较浓厚,教学与科研与经济建设主战场的对接程度较低;关起门来搞科研的现象比较严重,搞科研的目的主要是为了发表论文、评职称,鲜有成果真正走向市场,同时也使科研质量的提升力大大降低;产学研部门分割,高校与企业合作的沟通渠道不畅,机制不顺,有些地方还人为地设置障碍,以“不务正业”为名,限制有能力的教师投身于产学研一体化建设之中,导致高校科研成果转化率比较低。为此,必须以实事求是的态度正视存在的问题,认真分析出现问题的根源,采取积极有效的措施,全面推进产学研一体化运行机制建设。

     以下就落实培育产学研一体化的创新机制的措施和政策提出几点的建议,以供参考:

      第一,“培育一个中介体系”。围绕企业创新要求,培育新型市场中介体系,满足企业在创新信息、创业投资、政策咨询、法律服务、技术交易、产权流通、营销模式创新、品牌设计与推广等方面的多种需要。以利于把科学技术转化为现实的生产力。要积极鼓励和扶持市场中介组织或机构,作为组织、协调、服务和营销的载体,通过市场化手段,建立起有形与无形的结合平台,把太原市所属以及属地内大学的研究成果和企业的需求及时、有效地对接起来;建立定期交流的双向互动机制,有力推动院校与企业的合作,为提高科研成果转化建立机制、营造良好的环境。

      第二,“形成两极辐射圈”。一是院校辐射圈。建议充分整合我市所属高校现有智力资源,跨校形成学科集群。在跨校学科集群框架下,研究型教师资源不仅共享而且共融,以增强服务产业集群的能力。院校辐射圈的辐射层面不仅局限在科技创新,同时包括管理制度、营销模式、品牌运营等方面的创新服务辐射力。 二是企业辐射圈。根据自身企业实际,在市属高校、省内高校以及国内外知名高校三级辐射平台中,有效选择对接点。

      第三,“造就三位一体的名师队伍”。我市高校自身应注重培养教学、科研、科技转化实践三个环节有机统一、产学研相结合的,在自然科学技术(硬技术)与社会科学技术(软技术)创新体系方面能够发挥优势作用的骨干教师、学科带头人、专家学者,他们应该既是课堂教学的育人者,又是科学研究的探索者,同时还是科技转化的指导者。我市所属高校应为造就三位一体的复合型名师队伍提供坚实平台。应合理设置评价指标,教师评定中高级技术职称,其研究成果不仅看刊物刊发率,更应看企业采纳率或实际转化率。

 国家创新型城市 推进创新型城市建设,必须着力培育产学研一体化的创新机制

       第四,“实现观念上二个转变。” 建设新型的产学研一体化结合机制,必须解放思想,转变观念。为此,一是在教育教学观念上,要从重学校课堂理论教育、轻社会实践环节教育的学校教育观向教学与科研并重,理论教学与实践教学并举的社会教育观转变;二是在实践教学观念上,应从重校内实训、轻校外实践的学校教育观向校内实验与校外实践并重、产学研相结合的合作教育观转变。紧密结合企业多层次创新需求,确定和优化合作教育运行机制、全面实现产学研合作教育的资源配置。应注重发挥我市高校学科带头人的骨干作用和品牌效应,积极推动我市企业与国内以及省城各高校、科研院所间合作建立开放式实验室、研发中心、实验实习基地、课题设计组、项目工作组等,形成多种合作形式相互融合的运作机制。

        第五,“制订一项规划”。建议按照不拘一格选人才的用人观,积极组建由具有不同学科以及跨学科知识背景的优秀人才构成的智囊团,集中优势兵力,将我市新型产学研一体化结合机制建设,作为一项主题工程加以系统研究、整体开发、协调管理、合力运行。并在此基础上,积极制订太原市产学研一体化建设工程中长期发展规划,以提高太原城市核心竞争力为目标,推进企业与高校科研机构的“战略联盟”,扶植和创建一批国家级的品牌,健全符合市场规律、在国内乃至国际上具有合作和竞争能力的太原产学研一体化的新体系。

  

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