思想的活跃与百家争鸣 思想,不要解放要争鸣!



  如同自我批评历来是政治上失意者的专利一样,解放思想一向是上级教导下级的专用术语。谁可曾看见有哪个目无尊长的下级,竟敢胆大包天地跑到他的上级面前去,要求上级最好也解放解放思想?没有,一定没有。

 思想的活跃与百家争鸣 思想,不要解放要争鸣!

  当一个上级语重心长地要求他的下级要解放思想时,至少包含有两点。一、他知道解放了的思想是个什么样儿,朝什么方向,或者形象一点说,上级左手握有一杆衡量下级思想正确与否的标尺,知道什么是对,什么是错。二、他能断定下级的思想不解放,或者也形象一点说,上级右手拿着一只放大镜,能将下级不合正确标准的错误思想看得透透切切。

  这样一来,上级要求下级解放思想的期望便有违了解放思想的宗旨。因为解放思想的宗旨是为了获得正确的思想,而正确的思想决不等同于上级的思想,甚至相反,缘于上级的一言堂,上级的思想常常是失之偏颇的思想。

  正确思想从哪里来?毛泽东说从社会实践中来,我则要再加上半句,从基于社会实践的自由而充分的争鸣中来,百家争鸣,才能百花齐放,才能令真理越辩越明。将上级认为正确的思想拿来作为下级解放思想的标杆,那不是货真价实的解放思想,那叫向上级看齐,与上级保持一致,这样的解放思想要不得。

  退后一步,一个下级的思想之所以保守落后,瞻前顾后,原因不外乎两类,一类在于外部环境的闭塞,各式各样的条条多,有形无形的框框多,不利于思想的自由争鸣,不敢随随便便地想;一类在于自身的知识水平低,从小所受的谨小慎微的教育、特定的人生阅历使然。每个人从娘胎里出来的时候,都是一张白纸,都不会前怕狼后怕虎,童言无忌,小孩子嘴里出真言。只是到了后来,家长、老师、上司源源不断,持续地告诉他,向他灌输要小心谨慎,要防止祸从口出,而他自己也着着实实地吃了几次“大鸣大放”的苦头,于是才变得乖巧,凡是跟着上级走,只唯上、唯书、唯大人起来。

  因而,从根本上讲,解放思想的真谛应当是:从文化、从教育、从体制和外部环境的改善入手,解开束缚思想自由的绳索,放开阻碍思想争鸣的限制,让思想自由的飞,让思想平等的争。越是畅通无阻地争,越是彻彻底底地争,正确的思想越是不尽长江滚滚来。

  由此,我们又进一步得到一个十分重要的结论,肩负寻找正确思想重任的不在官方,而在民间。官方的职责也不在大张旗鼓地倡导解放思想,而在为民间思想的自由争鸣创造一个公平公开公正的环境,然后只要顺其自然的、放开手脚的让国民依法去争就行。切记,正确的思想不靠解放靠争鸣,正确的思想从来就是自由争鸣的硕果。

  

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