爱华网高考在中国已经热了二十多年，以近几年为最，达到了“高烧”的程度，正在逐步走向惟一化，向着古代中国千军万马挤独木桥的“科举制”靠拢，着实令人担忧！
建国初期，中国的高校很少，但那时的高考远不如现在热门。因为当时刚刚从战争中走出来的中国人，认为入高校门是可望而不可及的事情，一般人家虽然孩子较多，但大都不敢奢望走进大学这个神圣殿堂。经过了文化大革命以后的一九七五年，国家开始恢复高考制度。改革开放以来，人们的生活水平普遍提高，独生子女进入了高考年龄段，高学历对于影响孩子的前途起着越来越重要的作用，几方面因素的结合，于是乎高考逐年升温，直到目前家长们为了孩子高考而无所不用其极的地步，甚至于已经有逐渐向“科举制”靠拢的倾向。
科举制是古代的选官制度。自汉代萌芽，经过隋唐的逐渐完善，最终形成了比较完备的科举制度。隋朝以后实行科举制度，开科取士，“十年窗前勤苦读，一举成名天下知”，寒素之家的子弟也能由读书科举进入仕途，打破了世家大族垄断做官权利的局面，国家选拔人才也就有了更广阔的天地，最初时有其进步的一面，是一种较先进的选拔人才的方法。随着时代的发展，科举制被渗透了许多不良因素，为国家选才的良好愿望被极度扭曲，成了禁锢人们思想，毒害知识分子灵魂，麻痹、愚弄百姓的一剂毒药，到一九零五年，在中国实行长达一千三百多年的科举制正式寿终正寝。
目前狂热的高考与古代的科举制已经有了几分相似之处：一是选才、上行、走仕途的目的相似。虽然阶段不同，选举制是学成直接入仕阶段；而高考是从入学到间接向上阶段，但向上游走的趋势是一致的。二是考试的形式类似。虽然从考题的面来说，古代知识的面窄而现代考题面宽，但都是命题考试是相近的。三是参考的热度相类。如今的高考热度已经超过了古代参加科举考试的程度，而且是全民动员，全体参与，远过于古代是有限的知识阶层的参与程度。
如此趋之若鹜的高考会否演变为古代的科举制？还是科举制的影响在继续？当前这种现象是可喜可贺还是可忧可虑？欢迎大家讨论。
