爱华网作为HR体系中三大核心模块的员工培训与开发，其作用已经越来越重要，然而培训管理在我国还是非常的不成熟，在一定成都上制约了整个HR体系功能的发挥。笔者根据自己的工作经验与研究，首创了一个有效的培训管理模型，这就是“一个中心、三个基本点”。
首先看看“一个中心、三个基本点”的图解：其次是模型阐述：
1、一个中心aihuau.com一个中心，即培训管理以组织实施者为核心。组织实施者是统筹培训的责任人，也是培训实操和具体运作的机构，具体表现形式为onmouseover=displayAd(4);onmouseout=hideAd(); onclick=linkClick(4);>人力资源部、培训部、培训中心或者企业大学。培训组织者负责筹备培训的费用、讲师、后勤、学习资料等，跟踪与监控培训的全过程并对相关事项进行处理，评估培训并作相应备档，可以说培训组织者是培训管理的发动机。 在此模型中，组织实施者的中心作用如下：（1）组织实施者与受益企业受益企业向组织实施者提出培训的目标与要求，组织实施者据此提供相应的培训服务，并将培训结果告知企业。两者是服务关系。（2）组织实施者与培训讲师组织管理者选择合适的讲师，并将课程或课程要求告知培训讲师，培训讲师据此进行课程的设计与完善，并有效讲解。两者是合作关系。（3）组织实施者与参训学员组织实施者对参训学员进行临时管理并评估，参训学员配合组织实施者的各项安排并积极学习。两者是管理关系。2、三个基本点三个基本点就是受益企业、培训讲师和参训学员，其相互关系如下： （1）受益企业与参训学员受益企业作为参训学员的工作单位，根据自身的发展需要，选择合适的人才作为参训学员进行培训，从而满足企业发展的人才需求；参训学员培训结束后，以更高的工作效率或者更强的功过能力为企业工作，从而推动企业的发展。两者相互沟通，共同发展。（2）受益企业与培训讲师
企业是培训讲师的重要信息来源和课程调研对象，同时，培训讲师也会有针对性的给企业提供意见和建议。两者信息沟通，互动交流。
（3）参训学员与培训讲师培训讲师是参训学员知识与技能的来源，其将专业的知识与技能、自身的思想和工作经验总结传授给参训学员，以提升学员的素质与能力；作为培训对象的参训学员对培训讲师进行评估，并提出改进意见。两者是学习交流，提升进步。最后是模型的运用此模型主要适合应用于培训体系比较完善的企业和相应的培训机构。因为它要求有完善的制度和规范化的操作，并能保证企业对培训的重视与支持。培训管理的好坏关系到培训投资的收益，关系到企业内外资源的积累与整合，如果能够进行优化的管理，将在保证效果的前提下，节约投资成本，优化培训资源，否则只能是浪费企业的人力财力物力。在此，也希望此模型对同行有所裨益。
