爱华网（本文１９９８年获得湖南中学美术论文三等奖）美术特长生这个学生群体的个性极为鲜明。从事美术特长生教育培养工作 ，要特别注重以真情感人，以兴趣感人，用情感感化。具体要做到三点：理解、尊重、爱护。理解
就是要用最大的宽厚和灵活性来理解他们。美术特长生的言行往往是难被圈外人理解的。学习成绩相对比优等生差，同时美术特长生又是相对压力较大的，作为他们的教师，作为他们的家长，作为他们的班主任，任何时候、任何情况下都不能只站在个人的立场上，凭主观臆断去看人看事，而要真诚倾听他们对学习、前途的想法，了解他们的需要、愿望和要求，为他们着想，因材施教。从客观地了解他们和真诚地尊重他们的基本观点出发来考虑和处理问题，用最大的宽厚和灵活性来理解他们。要“将心比心”，换位思考，设身处地地多为他们着想，以实事求是的态度去寻找教学和学习问题的症结，有针对性地解决他们的思想问题和实际问题。无数事实证明，一句温暖贴心的话语，一个尊重和信任的表情，就可以变成尊师爱生、团结友爱的巨大推动力。尊重aihuau.com就是尊重特长生的人格，尊重他们的兴趣爱好和自尊心。美术特长生特别崇尚“与人不同、有所突破”，千人千腔，万人万道。这种个性追求是很认真的、很敏感的。相互尊重、相互信任的良好师生关系，对调动美术特长生的积极性起着决定性作用。尊重人，就是要尊重人的学习价值和尊严，就是要尊重学生全部应有的学习权利。要在尊重学生的基础上进行耐心细致的教学。对他们的缺点，能够与人为善地批评指正；对他们的优点和进步，能够满腔热情地给予肯定和鼓励；对他们的反复，能够不厌其烦地启发诱导。只有真诚尊重受美术特长生的人格和兴趣，做到思想上不歧视他们，工作上信任和支持他们，生活上关心帮助他们，使双方的情感产生共鸣，教育和道理才能入耳入心，才能达到“春风化雨、润物无声”的境界。爱护就是不但要关心特长生的学习，还要关心他们的生活，关心他们的前途，维护他们的正当权益。真正的美术特长生，从里到外都是率真的“性情中人”，极容易被伤害。这就需要我们特别细心的关照，格外周到的呵护。教师要随时随地的了解学生的个性和特殊性，情系学生，心想学生，诚心诚意地给他们以温暖和关爱，把真诚的关怀送到学生的心坎上。美术特长生特别认实情实事。我们要把解决思想认识问题同解决学习和生活中的实际问题结合起来，千方百计地为他们排忧解难，千万不能玩“片儿汤”。对一时解决不了的问题，只要我们竭尽全力坚持不懈地去为他们跑了做了，实事求是地向他们做出解释，家长们也是能理解的。
