爱华网人类社会进入21世纪，全球已处在社会经济、政治、军事、文化与新科技发展的剧烈变革之中。世界各国正在加紧国家发展战略的调整，积极参与国际竞争，试图拥有更多的竞争优势，以占据有利的战略地位。 全球经济一体化与国家间的竞争
当今世界，新科技革命迅猛发展，推动了全球经济一体化的历史进程。在这个汹涌的时代大潮中，国家利益集团和国家之间的竞争，集中体现为国与国之间的综合国力较量，并具体表现在政治、科技、经济、文化等各大领域的人才竞争；人才背后的真正打拼，集中地表现在民族整体素质的提高，包括生命科学和教育科学的角逐、健康和教育的投入、体制与观念的革命、高科技的研发与运用、政府的高度重视等，它们成为打造大批卓越人才的关键因素。重视健康和教育，就是重视人才，就是重视国家竞争力的培育，这已经成为世界各国的共识。 人类空前地追求生活质量的提高 近半个世纪以来，人类创造了超过历史总和的巨量财富，从而为追求更高质量的生活奠定了雄厚的物质基础。高科技的广泛应用、劳动时间的缩短、高档商品的普及、精神文化产品的日益丰富、生活环境的改善，为人们享受无限美好的生活提供了现实的条件。人类对自我生命的关爱、对幸福生活的追求已成为对生命状态认识的主流。健康、保健、保险、教育在人生中的意义强烈地凸显出来。生活内涵的丰富、生活质量的提高使人类的生活方式更加贴近于生命的本原。更优、更好、更美，成为全世界各国人民生活的主旋律。 人们对成功与财富的渴望 随着经济发展，人们比历史上任何时期都更强烈地渴望个人的成功和财富的拥有。人们再也不满足于现实生活的基本保障和安逸。对实现自我价值的需要，对成功和财富的追求，成为人们的主要精神需求和奋斗目标。无数商界精英、超级企业家与科技巨人的迅速涌现，成为人们学习的榜样。成名、成功、拥有更多的财富、对社会地位与尊贵身份的向往，已经成为人们公开而响亮的表达。于是，健康和教育被提到了生命思索的高度。由此,历史打开了新的一页。 各国重视对儿童的教育培养联合国儿童特别会议指出：每个儿童都应该有一个最佳的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分挖掘自身潜能，成为一名有益于社会的人。联合国儿童基金会指出：保障儿童权利应该尽早入手，因为通过健康投资以及提供社会服务等措施，在儿童的健康、教育和营养方面进行早期投入，是一种非常有效的方式，将来必然会产生丰厚的回报。这表明，早期教育在人生中的重要作用，已经得到国际社会的普遍认可。美国克林顿政府为“保证每个美国公民拥有世界上最好的教育”，在21世纪的知识经济竞争中获得成功，提出了“头脑启动计划”。英国从1997年开始，政府发起了规模宏大的学前教育改革，并为之投入总计85亿英镑的资金。促进学前教育发展的政策和举措包括：实施国家儿童保育战略，颁布《基础阶段课程指南》，建立儿童早期发展与保育合作组织。建立优质早教资源中心和教育行动区、健康行动区、建立儿童保育税收信用制度。日本从上世纪60年代开始婴儿教育计划，90年代三次振兴学前教育，每次国家都投巨资，改善学前儿童的教育状况。一批有名望的科学家、企业家投身早教事业。新西兰从1993年开始，启动了以前首相名字命名的三岁前婴儿教育的国家计划——“铺卢凯特计划”，该国教育部在《面向二十一世纪的教育》报告中明确指出：教育必须从出生开始。
