爱华网我们需要一种科学的价值观支撑，无论是政府还是个人都应该有自己的准星。当这种价值沿着准星的方向延伸时，我们就要坚持；当它偏离准星的轨道时就要及时纠正。这是推进我们事业稳步向前发展的基本保证。 而在实际生活中，价值偏离准星的情况经常出现。有时，它是在无意中被一些繁荣的表象遮蔽失察而偏离，如果不及时纠正，就会滑行很远，最终代价高昂；有时，它又是被曾经的错误观念主导而延续下来，已经不可容忍而予以纠正，向着正确轨道回归，但在路径选择上并非最优而影响回归的效率，需要继续纠偏。 有几个典型事例。 一是，“五一”期间，一个储量达10亿吨的特大油田——南堡油田在河北唐山境内被发现，经过四十多年的找寻，终于有了收获。消息传出，全国上下一片欢呼，甚至让温总理“高兴得几夜都睡不着觉”。二是，今年“两会”期间温总理向社会宣布教育部直属师范大学的师范生将享受免费教育的承诺，在5月9日的国务院常务会议上，讨论并原则通过了相关试行办法后，今秋将正式兑现，给一些期盼“免费师范”的贫困学生可能带来机会。三是，国务院曾批准立项的沪杭磁悬浮铁路最近被迫暂停，这对于一直力挺磁悬浮的人士来说算是一个小小的“打击”。 这几则消息，在不同的人眼里有好有坏，而“好”“坏”概念差异很大。差异的背后，往往折射不同的价值取向，用科学价值观的准星来衡量，是否偏离而需要纠正就会一目了然。
特大油田的发现，是科学家们长期努力的结果，值得庆贺。在我们消费需求不断扩大、能源供应紧张的情况下，这的确是个值得兴奋的消息。尤其是，中国作为第三大石油净进口国，石油对外依存度越来越高，一些人借此散布“中国威胁论”，而这一利好消息给类似言论一个清晰而有力的回答：立足国内、加强国内资源的勘探开发、保持国内能源的自给程度，是我们既定的能源安全战略，而且卓有成效。 不过，客观意义不要夸大，在兴奋之余也要看到，尽管如此，在油田形成现实生产能力后，一定程度上可以纾缓紧张的能源局势，但是，这并不能成为我们自我陶醉的理由，以为我们石油资源十分丰富，甚至还带着传统思维炫耀“我们地大物博”。宣扬“地大物博”、“资源丰富”等等，完全是一种过时的价值观念，偏离了价值准星。盲目自大是自欺欺人。因为，像石油这样的不可再生能源是不会因现在发现了多少油田而增加，而且若拿“丰富的储量”除以13亿，就会立即感到资源的紧张。而最让人担忧的是，在为利好消息而兴奋时，忽视了我们既定的节能降耗目标，为粗放经济增长继续预留空间，就有类似评论：“（这）为中国经济发展模式的转型，多赢得十年时间”。经济增长模式的转型，油田发现与否，不可成为变量。要看到，目前我们单位GDP能耗是世界平均水平的三至四倍，能源浪费十分严重。有人估计，正是由于不正确的能源观念而消耗、浪费的能源，恐怕远不止几个、几十个南堡大油田。因此，重视节约的观念在什么时候都不过时，节约就是增收，节约就是提高效率。同时，要继续采取严厉的措施惩治能源的低效率利用和奢侈浪费。而且，要切实鼓励创新，推动新能源和替代能源的开发利用，如果在这方面取得重大进展，想必总理会更加兴奋。 “免费师范”的回归，是一个好兆头，是“教育优先”、“教育为本”的理念和尊师重教的传统价值观念的回归。同时，也是政府试图通过此举来提高农村基础教育的水平，进而促进教育公平。其用心可谓良苦，是价值纠偏。长期以来，农村基础教育饱受经费短缺、师资流失的困扰，水平落后，现状堪忧。而解决问题的根本出路就在于增强师资力量，调节教育资源的合理分配。此次“免费师范”的做法符合大方向。但是，我们也要看到，选择解决问题的路径需要斟酌，寻求最可靠而有效的切入点是应该的。如果说，我们仅把口子开在六所部属重点师范大学上来推行，其效果很难预计，只有时间才能回答。 因此，在坚持师范生免费的大方向下，将范围扩大到省属师大、师专乃至中等师范学校可能是更加有效的选择。与此同时，需要较大幅度地改善基层教师的待遇，将尊师重教的价值观真正落到实处，使之形成良好的职业预期。同时，需要改变师范院校中师范专业不断被边缘化的倾向，真正还原师范院校的本色，使之成为一个纯粹培养符合各个层次需求的教师的基地和摇篮。 而沪杭磁悬浮被暂时叫停，而可能代之以高铁，是民意推动的结果，也是一个价值取向反思的典型案例。一个重大工程的上马，需要科学论证，除了考虑其经济意义和进行技术比选之外，首要的是要考虑其社会意义，将群众的利益真正放在首位。而此项目被叫停，就是考虑群众的合理诉求，为此前强调技术优先的理念一个纠偏的契机，回归科学发展的轨道，致力于和谐社会的构建。 (文/杨良敏刊于《中国发展观察》杂志2007年第六期卷首语)
