爱华网诗曰： 时间如骁箭，转瞬鬓已斑；李白悲白发，子胥过昭关； 诸葛号神算，殒落五丈原；幸有出师表，磊落在人间； 孔丘居“司仪”，“春秋”谱正篇；左丘痛失目，挥洒遗“左传”； 司马受宫刑，“史记”重如山；近代有鲁迅，拾遗写“新编”； “茶馆”尚飘香，老舍活人间；笑看金大侠，游于武侠间； 高龄读博士，立志存高远。上下五千年，中华文化园； 文人多惨烈，武将不爱钱。先贤尚如此，我辈敢等闲。 Nicetomeetyouagain!大家好，我是邓焕青，这一讲要讲的主要内容是美国商法学院美国商法教程之美国经济。众所周知，美国是世界上头号超级大国。那么美国的经济是怎么发展起来的呢？下面的课程就会回答这个问题。我使用的资料来自于美国国际交流总署(Source:USICA80-050(18))。 三、美国经济概况 没有任何人预先计划安排美国的经济，美国经济就这样发展起来。美国的经济制度可以说是一种混合的制度：其中涉及千百万美国工人的劳动；涉及上千千万万消费者的需要；涉及上千上百私人机构为了迎合这些需要而作出的努力；还有就是政府各部门工作人员不遗余力，完成了许多个人能力办不到的事情。 总地说来，全国各经济单位每年平均大约生产价值2万亿美元的货物和服务业，每年的生产量都增加1，000亿美元左右。目前居住在美国的2.2亿人，他们都是这些货物和服务业的消费者。大多数美国人都认为自己是属于中产阶级，很少人是大富，也很少人是赤贫。一个中等家庭的收入大约是15，000美元；全国有一半家庭的收入超过这个数目，也有一半家庭的收入少于这个数目。全国有12%的人是在贫穷界线之下，这条界线是由联邦政府制定的；这些人，他们都可以获得特别的社会福利补助。3/5的家庭和个人，是属于中等和高等收入的阶级。这等于是说，一个普通美国工人，只要工作5分钟，便可以有足够的钱买一个半公斤重的面包，工作15分钟，便可以买半公斤肉，工作20小时，便可以购买1套毛料的西装。汽车装配站的工人，他们自己也买得起他们自己装备的1部汽车。美国的经济制度，使工人们自己成为消费者，购买他们自己生产出来的东西。 联邦政府从旁协助。最初的时候，政府就极力提倡航运，兴建第一条主要运河系统，接着又津贴补助铁路和航空。政府大力发展河谷、兴建水闸与发电厂。政府还尽量向农民提供各种电力和科学设施，并且向他们保证基本谷类的起码价格。此外，政府还要检查食品和药物的纯净度，保障银行存款，以及担保贷款，好让美国人可以购买自己的房子。美国50个州，对兴建公路和发展教育事业都不遗余力。每一年，政府花在学校的经费大约是460亿美元，2，800万小学生，1，300万中学生都享有免费的公立学校教育。大半数中学毕业生都能上大学。很多大学和学院是靠政府经费资助的。 据经济学家估计，公共事业只占美国经济活动之一部分，其余的都在私人的手中。比如说，农业方面，农民可以享有公立学校教育、公路、农村电力以及政府资助的价格，可是，他们的土地却是他们自己私人的财产。 美国共有230万个农场，大部分都是由所有人自己管理。半数以上的农场是属于个人所有。由于耕种机器、种子和肥料不断改进，务农的人越来越少，但是生产的东西却越来越多。40年代中期，美国有25%的人口住在农场。今天，只剩下5%不到的人住在农庄。每年，美国往外输出的农产品，总值约240亿美元，其中超过15亿美元是属于美国的“和平粮食”的援外计划。 美国大部分的财富，都是来自私人的工业机构或者商业机构，上自规模庞大的通用汽车公司，每年销售500亿美元的汽车和卡车，下至千百家小规模的独立企业。1998年，比尔·盖茨的微软公司(Microsoft)资产市值第一次超过爱迪生创立的通用电气公司。高科技突飞猛进，信息高速公路改变了世界。资产证券化、市场国际化、经济全球化已成为当今世界发展趋势，一个新经济时代已经到来。通过这些人的努力，美国人才可以开9，700万部汽车、听4.3亿架收音机，以及用1亿6千5百万部电话机，几乎每一个家庭都享有电视机、电冰箱、煤气炉或电炉。 美国有9，800万人是不务农的，其中约有2，000万人从事制造业，6，000万人从事服务业，1，500万人为联邦政府或者地方政府工作。美国的失业人数统计，大约是6%左右，1998年降到3%以下。失业人数之中，有60%的人失业不到10个星期。失业期通常平均是4个月。 政府发给短期(26至39个星期)的失业赔偿金，作为失业期间所损失的工资。80%以上挣工资和挣薪水的人，都有失业保险。除此以外，政府和私人的工业机构，都开办了许多新的职业训练班，旨在帮助那些失业的人以及那些生活条件差的人让他们获得有利的就业机会。全国工龄妇女，几乎2/3以上就业。而且人数显著增加。就业妇女中，有半数以上结了婚，60%以上有了入学年龄的孩子。 这就是美利坚合众国：一片享有丰富天然资源的土地，居民是来自世界各地的勤劳大众。美国是一个年轻的国家，本身也还有许多问题。不过，这个国家，是一个人民充满了信心的国家。他们相信，只要他们自己不断努力，再加上他们自己选出来的政府体恤民情，从旁协助，他们一定可以再接再厉，建设一个造福大众的国家。 现在我来总结一下本节主要内容，本节讲的是美国经济概况。现在我提出几个思考题： 美国的经济制度是一个什么样的经济制度？ 美国每年的经济概况怎样？ 美国的中等家庭收入多少？ 能有多少家庭达到这个水平？ 美国有多少人口生活在贫困线以下？ 这条界限是谁制定的？ 美国政府是怎样对待这些生活在贫困线以下的人的？ 美国政府如何干预经济？ 现在美国的农业人口有多少？ 有多少个大农场？ ４０年代美国的农业人中占人口比率是多少？ 每一年美国政府化在教育上的经费有多少？ 美国的大、中、小学生能得到什么待遇？ 美国的财富大多来自于哪？当今我们处于什么时代？ 美国失业人口占人口的比率是多少？ 失业期是多少？ 美国政府是怎样对待失业赔偿金和失业保险的？ 美国政府是如何培训失业人员的？
美国的问题是什么？
