爱华网一、更新观念，明确当前企业党员教育的工作重心 在企业的党员培训工作中，激发党员对培训工作的参与热情，将参与培训工作作为自身在企业发展中的内在需求，进而为强化党的行政能力奠定基础，满足企业在经济发展中的需要。以企业主人翁的身份来要求自己，不断提高个人的综合素质，已经成为了企业对党员进行教育培训的主要出发点。 企业对党员传统的教育模式已经不再适用于现代企业发展对党员的培训要求。例如，之前让党员依据相应的资料进行自学，但是，并没有组织相应的考核工作，这种放任自流的教育培训模式，使培训工作成为了“走过场”没有实际的意义。另外，在企业中，经常会一味的规定党员的教育培训目标，以强硬的手段来考核、监督党员的自学情况，认为这样就可以达到良好的教育培训效果，可是，事实证明，这种方式在实际应用中适得其反。因此，要想在企业中顺利的开展党员教育培训工作，就必须要注重对党员个人感受的体会，以及对党员内在需求的满足，树立党员在教育培训工作中的主人公地位，让企业中的党员可以自愿的、主动的投入到培训工作中来，发挥自身的主观能动性。通过有计划、有针对性、有组织的培训工作，来进一步提升企业党员的管理能力。 在国有企业在对党员进行教育培训工作时，选择培训内容、培训时间以及培训方式等方面，都要从实际出发，切实考虑到党员的个人需求，围绕企业的发展目标，党政理念，有针对性的进行党员教育培训工作。在培训的过程中，要重点突出“以人为本”的理念，将发扬中国特色社会主义理论作为党员教育工作的重点内容，对党的基本理论、路线方针、党的基本知识、党章理论、党的历史、党的发展形势、党风党纪、党员的岗位技能等方面进行系统培训。同时，不仅要推进党员个体发展的进程，同时，也要促进企业党员团队的整体发展，充分的发挥党员在企业中的核心作用，促进企业的健康、快速发展。 企业对党员的培训，要以“树立中国特色社会主义信念、树立共产主义理想；树立创新精神、科学精神、科学态度；增强党员的管理能力、责任意识、开拓意识、团队意识、风险意识；培养党政内容的学习能力、行政能力、创新能力、交流能力、实践能力、心理健康能力”作为企业对党员的主要教育培训目标。 二、加强党员教育工作，为企业中心服务的切入点 党的十八大报告明确指出：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。”加强和改进新形势下党员教育的方式方法，对于贯彻和落实十八大精神具有十分重要的意义。 在对党员进行教育培训时，要尤其注重对党员优势以及特长的发挥，因为党员的特长和优势是否可以在企业党员教育工作中得到充分的发挥，是否有一定的发展空间，会直接影响党员参加企业活动以在企业工作中的情绪。因此，在对党员进行教育培训工作时，要把发挥党员的优势作为一个切入点，进一步提高党员在工作中的服务能力。企业中，对党员进行教育培训的形式应该是多种多样并且灵活多变的，培训企业党员对特长、优势、信念产生自我认同感，促进党员行政能力以及党员文化素质的全面提升。企业对党员的教育培训工作，首先，要立足于对党员义务和权力、工作岗位特点和工作职责的现实需求，使培训工作不仅可以满足党员专业发展的个性需求、信念需求，同时，也要满足企业可持续发展对党员管理能力的需求。要想加强党对党员的教育培训工作，提高企业的服务能力，必须要切实做好以下几个方面：第一，对党员的教育培训工作，可以给党员带来理念上的追求，通过这中追求，对党员培训的目标进行准确的定位；第二，给党员教育培训工作带来经验上的分享，使党员可以在优势上进行互补，信息方面有一个良好的交流，提高整个党员教育培训工作的效率；第三，给党员带来理智上的挑战。在企业对党员进行教育培训工作时，可以在具体的培训过程中营造问题情境，让党员在情境中训练解决问题的能力；第四，给党员带来价值上的构建。这种价值构建，不仅包括党员在党政知识方面的收获，同时，还包含了党员对自身价值观以及情感的提升，从内心滋生出一种始终发展中国共产党人的社会主义核心和先进性的价值观。
（一）加强党员教育工作，将党员的自学与培训讲座相结合 在加强党员自学能力的基础上，定期对党员开设综合性的培训讲座，把一些具有共同性的问题进行详细的分析和讲解，共同探索解决措施，提高党员在企业中的服务能力。同时，也可以结合一些个性问题，将二者形成一种互补的关系，这样一来，不仅可以满足企业党委统一的要求，同时，也满足了党员自身的学习需求，调动党员参与企业教育培训工作的主动性和积极性。 （二）加强党员教育工作，将公共培训与专业培训相结合 为了使企业对党员进行的教育培训工作可以更加具有时效性和针对性，党员具体的培训工作可以按照企业实际的发展情况将其分为两大类别，分别为专业学习和公共学习。其中，专业学习主要是按照企业中的党员干部、领导干部、普通干部分别进行企业形式任务、企业理想信念教育、企业安全法律法规教育、企业岗位技能教育、企业经营管理教育等。公共学习则主要是学习党的基本理论、党的历史、党的基本知识、党的发展形势、党的路线方针等。 （三）加强党的教育工作，将示范引领与培训评估相结合 企业在抓好对党员的教育培训工作时，还要聘请专门的党员教育培训讲师，做好示范工作。并且要将党员教育培训工作的“教”“考”分离，建立相应的党支部、党总支、组织科的党员培训考核评价机制，在企业对党员的教育培训工作结束之后，进行相应的考试，并且把党员教育培训的成果与授课人员的工资挂钩，进一步确保党员教育培训的质量。 三、企业中对党员进行教育的基本方式 以党的十八大精神为指导，全面落实党员培训计划，牢牢把握十八大提出的新观点、新论断、新思路、新举措，立足实际，学以致用、以用促学、指导实践、推动工作，把全体党员的思想和行动统一到转型发展、跨越发展的实践中来， （一）建立企业党员教学培训的长效机制 为了可以进一步保证企业对党员教育培训工作的有效性，那么，就要构建一个党员学习的长效机制。在我国国有企业党委所制定的《党员培训工作规划》中，明确指出了在教育培训过程中必须要做到“四个结合”。在教育培训的内容上，要始终坚持将职业道德教育、理想信念教育与企业党员的素质教育相结合；在培训对象上，做到将企业在职党员与企业流动党员相结合；在培训的方式上，坚持将示范培训与其它培训方式相结合；在培训形式上，坚持将党员的自学与集中培训相结合。 （二）建立企业党员教育培训的学习评价机制 建立一个科学、准确的党员教育培训学习的评价机制，可以有效的促进企业中党员行政理念的落实，并且，进一步推动企业党员的管理作风。为此，我国国有企业党委制定了《党员教育培训民主评议办法》和《党员教育培训考核评价办法》，通过对评议办法的制定，为企业党员的教育培训工作构建了一个群众培训与组织考核相结合、定量考核与定性考核相结合的考评制度。进一步提高了党员参与企业教育培训的主动性和创造性。 （三）建立企业党员教育培训的学习监督机制 在企业对党员进行教育培训的过程中，建立一个有效的学习监督机制是我党在日常工作中的一项重要的课题，如果可以将这项课题解决好，那么，在党员培训过程中所遇到的各种矛盾也就可以迎刃而解。因此，我国国有企业党委在日后的工作中，要将现代的心理管理、人力资源管理、组织行为管理、系统管理、标准化管理以及目标化管理等科学的管理理念与管理方法引入到企业对党员的培训管理工作中。这样将会为企业打造一个具有高素质、高办事能力的党员队伍，促进企业长远、健康发展。 另外，可以成立学习贯彻十八大精神领导小组，制定详细的学习计划，科学安排学习活动，切实保障学习经费、学习时间，做到学习、工作两不误。同时要加强对学习情况的督促检查，做到会议有记录，学习有内容，阶段有小结，全程有检查。要及时发现和研究解决学习中遇到的各种问题，使学习宣传贯彻党的十八大精神的工作深入人心。 总结： 综上所述，在我国经济快速发展的时期，企业加强对党员的教育工作，是企业党建工作中的重中之重，同时，这项工作在具体实施的过程中也会遇到很多困难。但是，企业要想在激烈的市场竞争中，具有竞争优势，那么，就必须要得到企业党员在行动上的鼎力支持。在企业当中，强化党员的教育管理工作，是党组织在企业发展中保持政治主导地位的重要手段。
