爱华网在文化大革命期间发展到顶峰的“读书无用论”，其实在“大跃进”的年代里已经开始了。从那时候起，知识分子逐步变“臭”，到最后成为货真价实的“臭老九”！曾记得那时候，学历越高，越“反动”，越低越革命，文盲最吃香。刚刚入学的工农兵大学生可以带领大学三四年级的学生搞“科研”；，在上海某名牌大学里，造反派还搞了几次“教授考试”，把全校教授集中起来，出几道最简单的题目：例如“一亩等于几平方米？”，“一公尺等于几英尺？”等等，多年不用这些知识老教授难免回答不出来，造反派就乘此机会竭尽讽刺挖苦之能事，大肆贩卖“读书无用论”，搞得教授们很下不了台。与此同时，在社会上，“搞导弹的不如买茶叶蛋的”，“操手术刀的不如拿剃头刀的”……等等怪现象层出不穷。
时间过得很快，一瞬间三十多年过去了。谁能料到，改革开放到如今，会从一个极端走向另一个极端。“读书无用论”变成了“唯学历论”。企事业单位在社会上招聘时，非高学历不可。绝大部分单位，对博士生“敞开着门”，对硕士生“打开着门”，对本科生“留一扇门”，对专科生“紧闭着门”，对高中以下的学生“怎么敲也不开门”。于是，在社会上又出现了另一种怪现象：人人都要进大学。进不了怎么办？于是乎，假文凭，假论文出现了；冒牌大学也出现了……。
我们不禁要问：为什么会出现上述这样两种截然不同的怪现象？为什么会都出现在我们中国这块土地上？原因不外乎两个：一是领导错误地干预，二是人力资源管理上的无知。“读书无用论”的出现显然是由于当时对知识分子的政策出了问题，对此，大家已经十分清楚，不必多说。关于“唯学历论”在人力资源管理上无知的问题，倒很值得谈一谈的。
历史证明：人才的成功与学历并没有必然的联系。华罗庚先生在成为世界著名的数学家以前，并没有什么学历；2002年10月9日获得诺贝尔化学奖的日本人田中耕一先生，他既非博士，又非硕士，仅仅是一个普通的工程师而已。类似的例子不胜枚举。可是，目前社会上的企事业单位偏偏有眼不见事实，硬要搞“唯学历论”。实际上，它是对“读书无用论”的一种惩罚。
最近在国际上出现了一种新动向值得我们思考和学习。
许多日本企业在社会上招聘进行面试时，不让面试人员知道应试者的学历和毕业大学的名称。因为他们录用人才的标准是真才实学，不是学历和什么名牌大学。面试的重点是应试人员的实际解决问题的能力和对客观事物的反应能力，分析能力和分析水平。只有在相同面试水平的条件下，再适当参考一下学历和学校。很明显，他们刚巧把我们现在的录用标准颠倒了过去。无独有偶，韩国的三星，现代 等公司也在大胆改革企业人事制度，其中十分重要的一条就是实行“无历履招聘”，即在面试前不去了解应试者的任何背景材料，只对应试者的语言能力，判断能力和社会常识等方面进行测试。面试合格后再进行了解，必要时甚至派人与应试者共同生活一段时间，进行实地考察，确信其真才实学后就予以录取。
由此可见，“唯学历论”是一种不公平的招聘行为；也是人力资源管理中的一种严重的人才浪费现象。因为人的天资是分层次的，自然界正好也有层次的。不同层次的自然界需要具有不同层次天资的人去开发和改造它。它需要有人搞研究，有人搞设计，有人搞制造，有人搞维修，有人搞环境卫生……；从另一方面看，它需要有人搞吃，有人搞穿，有人搞住，有人搞行……，从而形成五花八门的世界。多样性的世界需要多样性的职业和人群！许多工作根本不需要有什么学历，翻过来也有许多工作，有学历的人根本搞不好。这就要求我们树立正确的“平等观——恢复自然界的本来面目”。因此，正确的教育制度应该实行因材施教，除了每个人必须接受义务教育以外，不必让每个人都来走“大学”这条独木桥。这样一来，不仅使用人制度合理化了，而且为教育改革提供了前提条件。
随着改革开放的深化，企事业单位的用人制度和各级学校的教育制度也必须来一次彻底的改革。只有这样，才能把我国十二亿人口的人力资源好好地开发出来。
