爱华网记得北岛在《回答》中深沉的指出：
新的转机和闪闪星斗，
正在缀满没有遮拦的天空。 那是五千年的象形文字， 那是未来人们凝视的眼睛。或许我根本没有必要这么悲观，我应该乐观起来。
我是一个悲观的乐观主义者，不敢说对人类的局限有多少了解但是我对自己的局限看的很清晰。我知道理想和现实的距离。在这个时代，有多少人抱残守缺麻木不仁，又有多少人隔岸观火落井下石。我诚可以为理想一抛热血毫不顾惜，但是每每想到卢雪松老师的那个犹大学生，我总是感到寒冷。 在北京我仄陋的房子里，书是我最好的朋友。物欲匆匆，大家大半拥抱着欲望和忙碌，当热诚和微笑消失的时候，我祝福那些坚守理想并且为理想而努力奋斗的人。每当我夜晚守望星空，每当我面对浩瀚的银河，我都在试图寻找他们。 实际上，我对教育问题是没有什么发言资格的，因为国内的教育研究机构多如牛毛，所谓的教育学者也不可胜数。但是当我偶尔翻检一些教育论文资料的时候，尤其事当我把学术期刊网和人大复印资料的很多资料详细的阅读之后，我感到了深深的失望，我感到了震惊和愤怒，大家的话是那样言不由衷词不达意。“所谓教授也不过如此。”我心中暗暗腹诽。当然在阅读过程中，也接触了一些很好的学者及其著述，比如杨东平老师、肖雪慧老师等等，我对他们充满敬意和感激。 在此，我用一位台湾诗人的诗歌把深沉的祝福献给你们：为了教育现出了多年的辛苦的人，真正的爱着孩子爱着教育爱着中国的人。
感觉着生命的悲哀，还愿意欢笑的，请受我深深的祝福。
感觉着生命的空虚，还愿意奋进的，请受我深深的祝福。 感觉着生命的欺罔，还待人以真诚的，请受我深深的祝福。 感觉着生命的寂寞，还可以温暖他人的，请受我深深的祝福。 感觉着生命的残酷，还相信善良的，请受我深深的祝福。 我也告诉自己：未来子孙去评定，现在头上有星空。
