50岁退休 如何看待教师50岁退休



前不久,一位朋友说他学校的一位老师晕倒在讲台上,原来是脑出血,经抢救无效,一天不够就走了,享年五十五岁。我单位也有一位语文老师,今年三月份查出得病,却是已到了肝癌晚期,今天去世了,享年59岁。生老病死本来就是非常寻常的事,我不再感叹花花世界春草梦,只感叹这两位老师没有享过一天清福,没有领过哪怕是一个月的退休金,就悄然无声地走了。你想想,60岁就退休,剩下一年,就不坚持住?兔死狐悲,物伤其类,由此及彼,我忽然就伤感起来,这脆弱的生命,怎禁得起如许折腾?我想:五十岁就应该退了,请允许我说说理由,说得不对请大家批语指正。

  现在的孩子入学早,读完大学本科一般是二十三岁左右,工作至六十岁,整整要工作三十七个年头。人生七十古来稀,现在生活水平高了,人生七十浑闲事,但是人生也不过七十多罢了,能上八十、九十的耄耋之年的,目前毕竟还是少数。大家可以调查一下教师的寿命吧,直至今天,教师的平均寿命大概也在七十左右。工作三十七年,领退休金仅仅只有十年左右就一命呜呼,真可怜见!

  受社会发展的大气候影响,人们的思想意识、个性特征越来越复杂化,现在的孩子越来越难教,这是不争的事实。在独生子女称王称霸的今天,大人们还是百般迁就,政策也向着孩子倾斜,从们都感叹:共党仔,宝贵呀!中国人一向注重传宗接代,家家都只有一根独苗,能不当宝视之?赤紧的翻腾世事云千变,什么事情都难说,于是凡是宝贵的东西,人们都复制一份来备用,就是孩子不让复制,万一这孩子有个三长两短,又如何伤心得起?做输卵管接通手术,几十岁的人了,养一个人谈何容易?因此,投诉教师的事情越来越多,起诉学校的案件也越来越多。教育可说是全社会最重要的事情,可是吃教育这碗饭的人至今在社会上犹为弱势群体,唯有赔不是。又要教好人家的孩子,又要不损人家孩子的一根毫毛,这工作好做吗?要知道,教育是塑造人的行业,何谓塑造?那是要凿要削要磨的,而受的对象(孩子)却是一点普通痛苦都不能承受,否则便寻死觅活,大人们就跟你急,这工作难不难做?于是,很多教师都不能善始善终,五十多岁就病休的教师越来越多,实在是知难而退,识时务者为俊杰。若有执迷不悟者,勉为已难,坚持下去,有的就一病不起,一朝身去无人识,也别说师恩难忘这样的话了,听者最难受!又有的“晚节不保”,被祖国的花朵责为不称职,或教学方法未能跟得上时代的,我目睹耳闻得不少。

  中国自古都是倡导敬老尊贤,现在却正好相反,即是敬幼尊愚(暴发户),老者乃为废物,敬他做甚?而幼者乃是祖国的花朵,祖国的未来,必当敬之爱之迁之就之,方为上策;而贤者乃穷之代称,尊不尊都没什么,贤者行为谨慎,也不会生出什么事端,愚者就不同了,若是受到鄙薄,必生事端,若手头又有几个钱,你尊他两句,或者也有些许好处,于是宁尊愚不尊贤。自古道:秀才遇上兵,有理说不清,又有说:宁可得罪君子,也勿得罪小人,不得不慎之戒之。孩子们可以随意地得罪教师,因为他们是“无冕之王”(对不起,借用记者的光荣称号了),他们怕谁?家长们可以随意得罪教师,他们有钱,上级拼命地骂教师,他们要出政绩。教师若不是成年人,我敢说教师的自杀率可能比学生高出几倍。我私下想想:现在这些学生是“皇帝”出身,而将来当了教师,突然受了下一代的气,这如何了得?乞丐当皇帝,几天就忘了过去,皇帝当乞丐,那艰难的程度几乎让人不想活了。这些祖国的花朵,不知今后谁又成了园丁?那时就是忙到头发花白了,也没有人感谢你一分半儿,教出的优秀学生竟是无缘对面不相逢呢! 从就业来考虑一下,现在就业这么紧张,连研究生也无法就业,徒叹生不逢时,日唏夜泪,埋怨祖国不惜才爱才,只会摆老资格。老教师们看同年同伴的人,享受到社会飞速发展的好处,有依靠年青奋斗集攒下来的资产安享晚年的,有依靠发达的后代安享晚年的,都早早地去了公园,玩得不亦乐乎,年长月久,穷教师心中不免生出几许羡慕来。人都有与人比较的习惯,人的幸福感是比出来的,这比不只是与过去比,还要与现在比,就象排队要看横看直一样。想想自己童年时就聪勉好学,当年当教师也算体面,到头来跟不上时代,天天到学校里去受这娃娃气,心中难免不忿。老幼皆不忿,这或者也有影响到祖国这来之不易的安定团结局面,若生出一些事情来,更对不起我们祖国这改革开放,经济高速度增长,楼的高度和楼价皆居高不下这个大好势头。与其老幼皆不忿,还不如让这些老教师都早早退下来安度晚年,让小辈们上,各得其所,不怨不悔!

  再从教学能力来看,教师早退也比晚退好。现在人才济济,一专多能,什么“双学士”、“跨专业”多如牛毛。现代大学生不但能说“现代汉浯”,就是西洋的英语、法语,也不在“话”下,说得劈啪响。电脑更是不用说了,大学毕业了,个个都是电脑的好手,玩转地球。现代社会高速发展,电脑软件层出无穷,而老教师们又没有时间上网,对着电脑就头晕眼花,面前一片黑暗。现在的信息有一半就来自互联网,不会电脑或是电脑不精,都会影响业务,各行各业无不如此。如此看来,老教师实在比不上青年教师。老教师往往不知社会的变迁,或者虽知道,却无所适从,退下来也罢。

  从祖国的未来负责的高度来看,也应该让教师年轻化。教师年轻化,这对谁都有利。把青年人挡在门外,让60岁的老人来伴随这些新新人类的学生,实在是一种很不负责任的做法。教育是头等大事,其影响是深远的,关系到国计民生,关系到一个国家、一个民族的未来,把祖国的未来交给50多岁的老人来掌握,而放着偌多大学高材生失业,这不是奉献不奉献的问题,而是教育的问题,是祖国未来命运的问题,我想大家知道怎么做了。在此,我想起一些教师哭穷,在论坛上发贴不少,除了本行业的人上去洒一把辛酸泪,其它行业鲜见有同情者。有的人还说:“既然教师的待遇这么差,何不改行干别的去?”那意思是教师喜欢这一行业,不舍得离开。老兄,教师都弃文从商,等着你去教呀?教师这一行业不是任何人都能胜任的!否则国家也不必花那么多钱,办那么多的师范大学了,随便哪一间大学毕业,谁愿意去教书都行。我很小就听过这样一句话:当官不为民做主,不如回家种红薯。说得多好!50多岁的教师已经心力交瘁,教学能力大打折扣,已经是教不好书了,大多数学校领导对他们都不敢批评,只让他们在学校里屈指数光阴。正所谓亏本的东西不出手,亏本就越大。

  再者,按25岁左右结婚来算,50岁正是当爷爷的年龄,退休在家正好帮儿子带带孙儿,解决年轻人的“后”顾之忧,让年轻人放心去打拼,创造出更大的社会价值。除此之外,退休教师还可以干一些力所能及的公益事,或有余力者改作它行,所创造的社会价值并不就见得比他们当教师所创造的价值低,对社会也是一种帮助。这样看来,教师50岁退休,让年轻人上岗,实为明智之举。按照中国报纸上吹的那么一日千里的发展速度,社会福利不日就能解决,何必还留着教师教书教到60岁?老爷爷上讲台,自身难保,又怎么能教好书?

 50岁退休 如何看待教师50岁退休
  我不知其它行业是如何的情况,我只想说,教师50岁退休可矣!放过他们吧,放过他们,也就救了孩子们。教师60岁才退休,实在是误人误已,可悲可叹!

  

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