爱华网为适应学校发展的需要，进一步提高教学质量，使各项教学管理工作更加规范化、科学化，力求使教学及管理工作接口通畅、组织有序、有章可循，有法可依，特制定本办法。 一、校历的制定 1．校历是学校全面工作的总体时间安排，以表格形式出现，一般应在每学年结束前一个月完成下年度校历的制定。 2．校历由教务处会同学校负责人共同起草，经院长办公会讨论由校长批准后生效。 3．为保证校历的科学性、明确性、严肃性，制定人员应充分掌握各学院课程体系、师资配置、教学资源配置等有关资料，进行必要论证。 4．校历一旦确定，一般不许改动，特殊情况须由学校办公会讨论方可修改。 二、教学计划的制定 1．校历编制完成后一周内，各专业学院制度提出下学年年度教学计划草案并提交教务处。 2．年度教学计划应包括专业名称、课程设置、教学进程、课程学时（周学时、总学时），考试安排、案例分析等，各教学环节的时间分布（入学及毕业教育、课堂教学、案例分析、考试、假期）等有关参数。 3．每学年结束前两周教务处完成各学院提交的下学年年度教学计划草案的汇总。由学校负责人组织有关人员对汇总教学计划草案进行研讨、审定，经院长办公会确认、校长批准后向各学院、职能部门发布、执行，并上报公司备案。 4．年度教学计划一般要保持相对稳定，遇特殊情况必须改动时，须由改动提出者提出书面申请，经校长审批后实施。
三、教学计划的执行 1．年度教学计划的执行以月度为周期。每月教学计划结束一周前，各学院向教务处提交下月师资情况、师资授课安排建议。 2．教务处在月度教学计划结束前一周内，根据各学院年度教学计划、已开班情况、新生注册编班情况、师资情况、授课计划以及其它教学资源编制各学院下月月度教学进程表，并向各学院、职能部门发布、执行。 3．月度教学进程表须标明各门课程的教学进程和每周授课内容，具有程序性和法规性，是具有很强约束力的教学文件，要求教学工作者共同遵守。 4．月度教学进程表是以各学院教学班级为横轴、以周次为竖轴，以授课形式为内容表示各学院教学班级每周授课形式的表格式的教学文件，是实施正常教学进程的主要依据，便于相关部门对教学过程进行监督、检查，一般情况下不作变动，特殊情况需经校长批准方可改动。 5．教务处及各学院负责人要及时深入教学班，检查教学的运转情况，如发现有空课或临时更改授课内容的情况要及时通报，并责令有关学院及教师及时采取补救措施。 四、调课、串课、代课的规定 1．月度教学进程表确定后，任何学院、部门及个人不得私自改动。遇有特殊情况确需调课、串课、补课，任课教师或相关部门须填写调课申请单，经学院院长和教务主任联合批准后方可执行。 2．一般情况下，调课、串课、补课须提前两天提出，在确定调课、串课、补课后必须立即通知授课班级。学院或授课教师自行调课、空课、串课、补课，按教学事故处理。 3．任课教师请人代课，除必须办理相关手续外，必须事先将教学内容详细交待给代课教师，代课教师必须认真负责，严格按教学大纲及授课计划授课，如出现问题，两人都按教学事故处理。 4．教师串、调课后，如确属个人原因未能按时返回，造成漏课，按教学事故处理。 五、教学计划的监督 教务处负有监督和检查教学计划执行情况的责任，发现未执行计划或执行计划中出现新的问题，应及时上报并提出整改措施。教务处负责对各学院及任课教师执行的教学计划情况进行监督和考评。对执行不认真或擅自改动教学计划者应予以必要的批评和教育。情节严重的，教务处有权建议取消该教师的任课资格。
