爱华网目前有很多学生苦苦的在学习的路上“挣扎”，记得自己咨询过的一个五年级的学生和我说：“我想做个神仙,因为神仙不用学习。”还有的说：“老师，我不喜欢学习，因为它总是让我哎爸爸的打，妈妈的骂。”一次次看到父母为儿女在学习的路上奔波，而却换来这些让他们似乎有些寒心的言语。
做教育工作多年，有很多学生的学习困难问题，确实是让家长，孩子，甚至老师头疼。
据调查表明：学生学习困难的原因是：20%注意力不集中；63%缺乏克服困难的精神，没有恒心和毅力（意志力缺乏）；6%受到家长、学生和教师的责备、嘲笑、歧视而引起心理紧张；9%基础比较差；2%智力因素。
依照数据显示，学生的学习困难其主要原因在于他们自身没有具备良好的学习品质和学习习惯。
学生注意力不集中，势必影响听课以及读题、审题的效率和效果。当时相当一部分学生是无意识的走神，要是每天这样，学习落下来的可就不是一点点了。因为，这可能就是个恶性循环，很容易就过度到了第二个原因。
当出现知识漏洞，势必影响新知识的吸收和消化。课听起来迷糊，书读起来不畅，题做起来不能轻车熟路。这也就是考验毅力和恒心的时候到了。然而，现在的很多学生都有畏难情绪和心理，再加上这个时候，学生易有较大的心理压力，会使学生整天处于相对紧张状态之中，导致记忆力减退、注意力涣散、出现一些异常的学习行为和习惯。如果，老师和家长没有在这个时候及时的给予调节和疏导，缺乏意志力的学生，就会出现厌学情绪，甚至放弃。
确实也有一少部分学生，受到家长、学生和教师的责备、嘲笑、甚至歧视而引起心理紧张，出现学习困难。据调查表明：有6%-8%的学生与父母关系不好或不太好；有6%的学生与同学关系不好或不太好；有7%的学生与教师的关系不好或不太好。这里面的原因是双方面的。往往是有学生自身的因素也有父母和老师的原因。
比如：有的家里父母资历水平很高，对学生要求过度严格，而孩子暂时没有完成目标，就表现出失望情绪；有的是家庭经济条件过高或者过低，引起的校园“孤家寡人”现象；还有的就是家长、老师在学生失意的瞬间，忽略了关心和沟通所导致。
而大多数孩子不是因为智力因素。那些仅仅是基础不好的学生，那到是最好解决的问题了！
找到孩子出现学习问题的原因，才能“对症下药”啊！
