天地人切片机 《大道有言》第一部分 天地人•精气神•真善美(1)



我这次来上海为大家演讲,十分高兴,见到许多老朋友,又将结识一批新朋友,为此写诗一首。

南来雁,北来鹰,

黄浦江畔歌正声。

科教兴国多创意,

素质教育领先行。

千江有水千江月,

aihuau.com

万里无云万里晴。

更新观念增智慧,

创新教育利成功。

顺风顺水顺民意,

得义得利得殊荣。

求真求善又求美,

立德立言再立功。

龙腾虎跃开新纪,

春华秋实育群英。

南来雁,北来鹰,

 天地人切片机 《大道有言》第一部分 天地人•精气神•真善美(1)
中华儿女豪气振苍穹。

诗虽然写得不好,却表达了一位72岁的老人对到会同志的诚挚敬意。

前些时曾有过一次演讲,演讲过后主持人说:

“李燕杰先生是40岁的心态,50岁的容颜,70岁的年龄,80岁的智慧。”我和他开了个玩笑说:“您吹牛也不上税。”80岁的智慧,有两种可能:一是比一般人聪明一点点,因为有了多年经验的积累、人生的历练;另一种可能就是傻呆呆,语焉不详。但愿属于前者。

我今天讲课的题目:天地人8226;精气神8226;真善美。

天8226;地8226;人

西方社会讲上帝、自由、人权,是讲天地人。

中国古代文化讲天道、地道、人道,是讲天地人。

老子讲人法地,地法天,天法道,道法自然,是讲天地人。

毛泽东主席讲与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无穷。这又是讲天地人。

今天,企业家、军事家引用先哲的话讲天时、地利、人和,也是讲天地人。

总之,不只讲天和地,更要讲人。讲人与天,讲人与地,更讲人与人的关系。

为此,我主张今天讲教育培训改革观念,也要讲教育培训如何适应于天地人,讲中国的教育培训如何在天地人中找到自己的坐标,进而,要研究如何把握这个世界,适应这个时代。

精8226;气8226;神

讲完天地人,进而要讲精气神。一个校长,一位教育培训工作者,面对广大教职员工及广大青年学员,没有精气神怎能行呢?

精:先天之精,元精也,元精无形,寓于元神、元气之中,内流全体而不息,润行百骸而不枯。

气:先天之气,元气也,乃先乎天地之气也;后天气者,即呼吸之气也。

先天之气如木之根本,后天之气如木之枝梢。先天之气主易,后天之气主断,气断则命绝。

神:先天之神,元神也;后天之神,识神也。先天固有之真性,本寓于先天元神中。

神者,示也,田也,上通天,下入地,立于田地之中也。中国传统文化,视精气神为修“性”与“命”,即性、命双修。

性即人性,德行与理性的统一。

命,生命。

有了精气神,则利于性命双修。

既要有一种内在,又要有一种外在,即身心健康。经过修养磨练,逐渐达到延长寿命,并提高生命质量的作用。

生命时间—— 强调寿命长短;

生命质量—— 关注贡献大小;

生命素质—— 健康状况;

生活环境—— 人际关系。

总之,有生,才有命。

有了生命,才谈得到福、禄、寿、禧等。

如果说过去人们追求福禄寿禧纯粹是为个人,那么今天,在加入WTO后就要为国家、为民族、为单位、为企业。无论事业与健康,都不单纯属于个人,有了精气神是为了搞好事业。

真8226;善8226;美

人的一生要追求至真、至善、至美。

真,真实,科学。

真实是人生的命脉,是一切价值的根基。

世界上的一切,没有比真实、真诚、真切更可贵、更可爱的了。

善,善良,道德。善是讲人的内心、人的自律。善就是凭良心做事。

美,美好,美丽,审美。

美像真理一样,最朴实,最有光辉,最有魅力。美的事物,给人以永恒的喜悦。

十全十美是上天的尺度,而努力实现十全十美这种愿望,则是人类的尺度。

爱因斯坦说:“有些理想为我们指引过道路,并不断给我们新的勇气以欣然面对人生。那些理想就是真善美。”

我主张—— 求真求善又求美,立德立言再立功。

上边,我是在解题,也是我这次演讲的总体思考。下面从当前形势着眼,谈谈为什么会有这样的总体思考。

从国际来讲—— 一则中国加入WTO;二则美国遭遇“98226;11”恐怖袭击事件。

这些都在影响着人们的思想,涉及政治、经济、文化、军事等,当然也会涉及教育培训。

最近找我们的人很多。前世界拳王霍利菲尔德愿与我们合作;孙中山先生的孙子孙治平、曾孙孙国雄、孙必达先生来了,和我们座谈;新加坡著名人士朱炳权先生来了;日本道德学会会长小野健知教授约我们到日本演讲;韩国书画家李钟得先生愿与我们合作……

中国需要WTO,WTO更需要中国。

我们需要全球化,全球化也需要我们。

在国际风云变幻中,得道多助。我们不仅要看到自己的不足,也要看到自身的优势。

另外,最近我还介入了两件大事:

一则,在中宣部刘鹏副部长主持下,由新华社、《半月谈》杂志社评选全国政工十佳,我再次担任评委,我任评委已经10年了。这次评选工作强调与时俱进,着力研究思想政治工作如何适应新形势。

二则,在教育部王湛副部长、李连宁司长主持下,举办了全国教育工作论坛,并选出10位先进教师,经培训后,到全国各地演讲。这次推出的10位教师,大多数是校长,分别来自上海、北京、重庆、吉林、济宁等地,他们业绩各有千秋,这次演讲重在讲素质教育与更新观念。

通过对“政工十佳”、“教育十佳”的评选,我发现他们的报告各有特色,但也有共性,主要特点为:立意高远,目标明确,信念坚定,论述严谨,与时俱进,善于创造,善于突破,勇于开拓,锐意改革……

培根讲过这样一段话:“历史是川流不息的,若不能因时变事,而顽固地恪守旧俗,这本身就是致乱之源。”

翻开近几年的报纸杂志,我们会发现使用频率最高的词汇,似乎就是“素质”与“创造”。而且一再强调向心力、凝聚力、战斗力、创造力,特别强调创新是民族之魂。

创新,是人类进步的不竭动力。

科学技术日新月异,物质生活的极大丰富,精神财富的日益增多,都源于人类的创造与创新。  

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