爱华网新学期已经开始一段时间了，我们还依稀的记得去岁末的考试狂潮，英语四六级考试刚刚过去，紧接着就是各种期末，然后又是研究生入学考试。每年都是如此，而且还有各种资格考试、公务员考试、各个档次学校的毕业考试、水平测试等等。由此形成有中国特色的“考试狂潮”，笔者也是从各种考试中走出来的，而且现在还在紧着考试，就是被“考试”这种现象迷糊着，因此在这里和大家一同反思以下我们的考试。据网上消息，去年英语四六级考试期间，广州、深圳等地的“枪手”北上武汉等地为别人代考,高速公路上奔跑着大量的枪手专车以致于塞车。这种作弊的说法也许过于夸张了点，但作弊的程度却不容忽视。前一次四级考试时，北京的靠体泄露，成千上万的考生“受益”。有的学校为了让自己的学生过关，竟然放低要求，出现种种怪事。泄题、买卖答案、代考、抄袭……上有政策，下有对策，成绩差的学生不惜一切代价过关。作弊，从道义上讲，是一种偷盗行为。这种偷盗行为的促成，既有行为者的因素也有社会的因素。作为学生，从小学到大学，可以说是过千关，斩万将，读到这份上已经不容易，都希望拿到最后的学位证书，找一份工作。有的过得了考试关，有的自然过不了。过不了的自然就放松自己的道德准绳，牺牲它为代价想非正常的方法过关。这是行为者本身的错误和责任。而社会这个大环境，却也充当着促成作弊的不自觉角色，它将本来用以衡量被测试者能力的考试这种手段、途径，给目的化了，考试仅仅为了考试。就拿考研来说，每年考生花在考试上的钱，零零总总可以达到几个亿。资料投资、培训投资、交通和信息投资……大把大把的钱都花在这上面。如果再加上其他大中小学生在考试上的投资，不下几十个亿，这么大的一笔投入、这么多的“消费”，可以促成国民经济增长几个百分点，按理说，考试可以够得上是一大产业。考试，就是这种测试的“途径”，纯粹的手段，也构成了赚钱的手段，手段成了手段，以产业的形式，推动国民经济的增长。考试成为产业，手段成为目的。围绕考试运作而大发其财的商人，表面上似乎是为社会经济的增长买力，而这种社会行为的背后却隐藏着巨大的损失，包括物力、人力资源的损失，其中，人的浪费和消耗滋味严重。考生，停留在做到题目的曾层面上，得牺牲发展特长与兴趣进而训练创新思维，消耗了人的素质提高的时间，最终导致人的生命的浪费，成为一个社会文明蜕化的表现。
考试，古往今来，中国与外国，都存在着这么一个事实。他本身并不存在好恶，无所谓对错，而到了我们中国当前这个时代，在商品经济的冲击之下，成了一种赚钱的产业，这种产业，是以牺牲“为”代价，进而换取一部分经营考试的人的富裕。不管是从节约社会财富、推动文明进步的角度讲，还是从人文关怀的角度讲，成为目的的手段、作为产业的考试，都是不应该的。我们都知道，考试是一种衡量和选拔人才的手段，对于每一个人它都是一次公平的竞争机会。但随着社会财富的分布不均（如有人买得起资料而有人买不起、教学设备与学习资源的城乡地区分布不平衡）和有人对考试这种手段当作目的的利用，考试已经成了一种带有邪恶色彩的社会存在，成了我们人的发展的羁绊，成了我们人类文明的累赘。这都是把考试当作产业来经营、把手段当作目的来追求的恶果。所以，我们应当反思，应当合理的考试，合理的运用考试，切不可将其产业化、目的化。
