爱华网一、创意经济时代已经来临
流行语：“资本时代已经过去，创意时代已经到来”。（我不赞成这个口号）
纽约将城市精神确定为：“高度的融合力、卓越的创造力、强大的竞争力、非凡的应变力”。
中国战略策划家宋太庆在1996年在总结过去展望未来时指出：从1985年起，全球经济从先进国家开始向创意经济（创意经济在知识经济中占有核心的、前端的地位）时代挺进，历史的又一个伟大转折点出现了。全球创意经济正在兴起，它是创意、实业与极限速度的总和，它将实现核子爆炸一般的飞速增长，21世纪的经济属于创意经济。
2000年，笔者断言：世界将进入“制脑权”时代。谁拥有了地球上最多最有智慧的头脑，并能发挥其智能效用，谁就占领了决战制胜的制高点。
创意经济大师约翰·霍金斯断言，当人均GDP达到8000美元时，社会的产业分工将发生明显变化，创意产业的比重将迅速上升。
【简评】创造是人类本质的最高体现，是社会发展的永恒动力。创意经济最大的魅力在于：它具有一种化腐朽为神奇的力量，能够创造经济奇迹和文化奇迹。事实证明，创意产业的增长速度比传统服务业快两倍，比制造业快4倍。其实，早在30多年前著名的发展经济学家钱纳里分析世界各个工业化国家的经济增长史，得出这样的结论：第一产业（农业）在经济发展过程中对经济增长的贡献率逐渐递减；第二产业（制造业）的贡献率是先增长，然后慢慢走平；第三产业（广义的服务业）的贡献率则始终呈上升趋势。
二、最顶尖的企业家比的是创意
约翰·霍金斯认为：你如果有创意的话，也就是说一个人的大脑和另外一个人的大脑竞争，一个人的个性和另外一个人的个性竞争，所以创意是更加有竞争力的。
比尔8226;盖茨深有体会地说：创意具有裂变效应，一盎司创意能够带来无以数计的商业利益、商业奇迹。后起之秀江南春认为：创意面前生意是不平等的。
【简评】既然大家比的是创意。没有创意，怎么比？我说过，这是一个争夺制脑权的时代。知人善任，建立起人才成长的组织和机制，构成微软公司取胜的秘诀。比尔·盖茨常常感慨，“与一帮天才在一起工作，是一件多么有趣的事情啊。”
三、创意制胜
最伟大的创意都是跟生活的脉搏融合在一起。当今文化产业的竞争，已经上升为创意制胜的时代。谁能够把握市场，并做出满足市场需求的创意，谁才会是最后的赢家。
【简评】说是信息时代也好，知识经济时代也罢，创意经济时代也行，总之，人类已经进入一个新的时代：是继“制海权”、“制空权”之后的世界“制脑权”时代！
四、保护知识产权
约翰·霍金斯严肃地指出：知识产权是创意经济的货币。它在创意经济中扮演的角色，远比其在工业经济中的角色要重要得多。知识产权是创意经济的“货币”，知识产权保护就是创意经济的“中央银行”。知识、信息和发明的正常流动，才能形成创意产业的良性循环。我们应该进行保护艺术家的创造力，更应该保护他们有权利通过自己的创意挣钱，获得正当的回报，这是至关重要的。
【简评】在知识型产业中，知识已经取代土地、劳力与资本等旧有生产要素，成为经济体中最重要的生产要素。对最重要的生产要素如果不加以保护，这个要素就无法发挥作用。林永青先生也提醒我：创意产业有可能在中国成为一个新的经济增长点、并为中国经济提供竞争力来源，但是，一个非常重要的前提是：必须先从法制角度解决版权、专利等知识产权的保护问题。所言极是。不过，中国人的期望值一直很低。一位从事盗版图书销售的地痞流氓不无讥讽地说过一句话，至今记忆犹新：不焚书坑儒就不错了，别指望保护什么“知识产权”。也许他更懂得潜规则；也许他的话总有一天被证明是错的。
五、培养顶尖创意人才
诺贝尔奖得主杨振宁说过，中国教育的成功是培育出百分之十的最优秀人才，但最顶尖的百分之三的人则只有美国才能培养。因为这百分之三优秀人才的最大特点就是讲创意，而中国做不到这一点。
【简评】21世纪被本人描叙成争夺“制脑权”的世纪，如何开发大脑能力就成为永恒的主题。学校，你要为社会培养创造型人才！否则，你就是在浪费家长和纳税人的钱财，就是谋财害命。一位中国教师总结现行的教育制度时指出：盖茨并不是做地产的，而是因为有创意，拥有知识产权。我们要想培养学生的创意能力，不进行教育改革是不行的。因为我们现在从课程的设置到考试制度，限制了学生的创意。在现有的制度下，不考试的东西，老师不想教，学生也不想学。这么说来，真的不知道是谁在谋财害命。
