广东美术馆展厅 美术馆“展厅管理者”的素养



     该文通过美术馆工作多年的实践经验得出美术馆“展厅管理者”的应对措施的文化意义,试图以美术馆实际出发推动美术馆展厅管理者的素质素养,并提高美术馆管理的导向。

  美术馆事业正处于大发展,大繁荣时代。随着美术馆时代的到来,免费开放后的美术馆被历史性的推到了前所未有的地位。越来越多的观众纷至沓来。对于美术馆而言,这既是发展的机遇,又是经受考验的挑战。美术馆人也切身感受到了观众群的文化环境、心理环境和需求环境悄然发生着变化,公众在美术馆充分获取精神营养、享受平等文化权益的同时,一个明显的变化就是,在维护美术文化权益方面的意识更强了,对美术馆文化服务的期望值更高,素养也要跟得上,方可为美术馆的全方面服务,给观众留下良好的视野。

  一、“以人为本”、 “以诚相待”、 “以馆为家”的职业操守

  职业操守是指人们在从事职业活动中必须遵从的最低道德底线和行业规范。它既是对从业人员在职业活动中的行为要求,又是对社会所承担的道德、责任和义务。良好的职业操守是做好本职工作的灵魂。高尚职业道德情操是事业的需要,也是从业者的不二选择。各行各业都有自己的职业操守,展厅管理者作为美术馆的形象代言人必须具有高尚的职业操守,这是做好展厅管理工作的首要条件。

  我以为,美术馆展厅管理者应该遵循的职业操守最基本的,就是“以人为本、以诚相待、以馆为家”。看起来,这个要求很普通,但要真正从思想上,道德层面上提升对职业操守的认知,进而转化为一种主动的、积极的、高尚的自觉行为仍需要努力。

  树立“以人为本”的思想观念。所谓“以人为本”,就是以观众为本,一切从观众的需求出发,同观众建立起平等友爱的关系。就是树立全心全意为观众服务的意识,要了解、掌握观众们的需求和目的,毫无保留的、无条件的为观众提供帮助。要把观众视为家人和朋友,而不是客人、学生,让他们来到美术馆就象回家一样的亲切、温暖,从而对美术馆产生如家一般的眷恋。如果基于这样的出发点,那我们施于观众的服务就会发自内心,而非被动、消极、甚至是抵触的。只有这样,美术馆与观众、与社会才能和谐相处。

  做到“以诚相待”的热情服务。所谓“以诚相待”,就是用真诚的心对待每一位观众。这个心即爱心、恒心、责任心。“爱心”,就是要有爱艺术、爱观众的心,要将艺术品视为珍宝,视为不可再生的宝贵财富。主动耐心的去为观众们完成讲解,提供尽可能全面的服务。“恒心”就是要有持之以恒的耐心,把守护艺术品当成荣誉,把对艺术的传播教育当成一种使命,坚持不懈的做下去。“责任心”就是要有爱岗敬业的责任心。要耐得住寂寞和枯燥环境的考验,将自己沉浸在艺术的氛围之中,善于在平淡中体会和感受肩负的责任。同时,要努力转变一些过时的做法,“我是主人,你是客人,你进我的门,就得由我管”等等。

  承担“以馆为家”的高度责任。所谓“以馆为家”就是象爱家一样的热爱美术馆,象经营家一样的经营我们的精神家园。展厅管理工作是一项单一、纯粹的职业,它要求管理者坚守岗位,精力集中,心无旁骛。然而每天做着相同的工作,重复同样的动作,单调、寂寞、枯燥、乏味在所难免。如果不能正确认识这份工作的价值意义,树立良好的职业操守,从内心深处由衷唤发出工作热情,久而久之,就会产生厌倦反感情绪,工作就会出现消极被动、萎靡不振、心不在焉的现象,甚而满腹怨气。表现在工作中就是脱岗、窜岗、睡觉、玩手机等等。结果就会严重影响美术馆的形象和事业的发展。只有,树立起“以馆为家”的高度责任心,才能焕发出无穷的工作热情。

  高尚的职业操守不是与生俱来的,它是在不断的培养塑造中形成的。这就需要我们强化管理意识,采取有效的管理措施,经常组织管理者学习时事政治,熟悉了解国家的大政方针,提高认识水平和思想境界;定期上职业道德课,请不同行业的先进典型现身说教,树立爱岗敬业,无私奉献的工作态度;请老员工传授管理工作的实践经验,以老带新,形成良性循环的氛围;开展“如何做一个有责任的管理员”、“假如我是观众”、“美术馆是我家”等大讨论,在思辩中不断提升从业者对职业的认知;从而,树立高尚的职业操守,真正做到以德为先,以爱为本,与人为善,以和为贵,与观众建立新型和谐的关系。

  二.全面的专业素养是做好本职工作的根本

  全面的专业素养是展厅管理者做好本职工作的根本。展厅管理工作看似简单实则繁杂。有人认为,展厅管理者的岗位谁都能做,似乎不需多高的学历,多强的专业性,更谈不上多少技术含量,甚至觉得它就是个看摊的。相反,一位优秀的展厅管理者,必须全面提高职业素养,才能成为一专多能的复合型人才。

  具有丰富的美术专业知识。展厅管理者仅受过普通高等教育是不够的,还要对美学、绘画艺术专业有所了解。因此,在美术馆从事展厅管理工作,要具有美术专业或与美术相关的专业学习经历。这就要求管理者要善于学习,勤于学习。一方面向书本学习,另一方面向作品学习,第三向专业艺术人员学习,包括向参展的艺术家们学习。通过这些学习,达到丰富提升自身专业素质的目的。有了专业知识,就会对美术展品理解的加更透彻,就能更好的帮助观众完成美术馆之旅。

  具有综合的历史文化知识。展厅管理者不仅要学习美术知识,还要进行必要的政治,经济,历史文化知识的学习。要了解所在城市的历史文化;了解美术馆的性质,任务及美术馆的发展建设;要对美术馆所举办的每一个展览及学术活动了如指掌,同时要熟悉展览陈列的基本流程,掌握布、撤展的基本技能,从而保证科学快捷的完成布、撤展任务和必要的讲解服务。

 广东美术馆展厅 美术馆“展厅管理者”的素养
  具有较强的交流讲解能力。展厅管理者身处美术馆一线,是与观众直接接触的人。因此,掌握一定的语言修养,交谈艺术,表达技巧是必不可少的。如何与观众打交道,如何与观众交流,如何回答观众提出的问题,并给观众留下美好的印象是一门艺术,也是展厅管理者应具备的基本素质。面对观众提出的各种各样问题,首先要做出积极回应,然后,进行耐心的解答。切不可置若罔闻,甚至恶语相向。常言道:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,可见,语言力量的强大。因此,具有较强的交流讲解能力,才能当好咨询员、讲解员和服务员。

  具有基本的礼节礼貌知识。展厅管理者的礼节礼貌能直接反映出一个人的文化修养。工作中,首先要做到的是“三态一表”,即语态、仪态、状态、仪表。语态,指的是工作中灵活运用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”“十字”礼貌用语,以体现文明管理。当发现观众有不文明行为时,管理者一定要礼貌待人,轻声细语,态度温和,善意的予以提示,而非言语无度,强势无理。姿态,指的是工作中的行为举止。包括站姿、走姿、坐姿、说话的语气语调,面部的表情以及引导手势、贵宾厅程序化的服务等等,要求是面带微笑,语言温和,站有站姿,坐有坐式,举止大方,行为端庄,稳重得体,处处体现出高品味的服务水平。而非随随便便,松懈拖沓。状态,指的是人的精神面貌。要求精神饱满,热情主动,积极向上。而非无精打采、萎靡不振。仪表,指的是外在装容。上岗要求统一着工作服,佩戴标志牌,化淡妆,发型整洁利落。而非着装随意,长发披肩,更不可光脚光腿,穿拖鞋、凉鞋等不礼貌行为,都是对他人的不尊重,与美术馆的形象格格不入。

  具有高度的安全防患意识。美术馆有三方面安全问题,一方面要保证艺术品安全。展厅管理者在工作中要专心致志,尽职尽责,确保艺术品不受到任何损坏。另一方面要注意展室安全。以高度的的警惕性,注意观察展览环境,善于发现不安全因素。一旦发现隐患要及时报告、妥善处理。第三方面要应对突发事件。如遇突发性事情,要沉着冷静,始终保持清醒的头脑,以美术馆利益为重,有理有节地妥善处理。

  具有综合工作能力。新聘的展厅管理者大都具有大专以上的学历,专业不同。管理者不同的专业所长,有利于相互学习、取长补短,以提升综合工作能力。要注意调动展厅管理者的主观能动性,鼓励他们彰显自身特长,积极参与展览设计,展览宣传、公共教育活动策划以及观众组织等,使大家在完成展厅管理工作的过程中,综合工作能力也得到相应的提升。

  综上所述,美术馆展厅管理者是美术馆的形象代言人。兼有参观导览员、展厅管理员及安全保卫员等多重角色。所以,展厅管理者的综合素质是美术馆软实力的集中体现,是观众评价美术馆好与坏、优与劣的重要标准。因此,将美术馆展厅管理工作纳入科学、规范、精细、有序的轨道,鼓励管理者不断丰富、拓展、延伸知识领域,注重加强自身修养,努力成为复合型人才势在必行。鉴于此,笔者试图就如何做好展厅管理工作进行粗浅的探讨,望社会各界认真监督,方可今后美术馆服务工作进一步得到改进。

  

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