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注:2008年4月19日下午,山西财经大学2008年在职攻读硕士学位研究生开学典礼在坞城校区学术报告厅隆重举行。包括本年度春季MBA学员、MPA学员、8个专业的高校在职教师攻读硕士学位学员共200余人出席了会议。卫虎林教授在开学典礼上代表研究生导师作了大会发言，以下是本次大会发言的主要内容。
在2008年春季研究生开学典礼上的发言
卫虎林
(二○○八年四月十九日)
尊敬的各位领导,老师们、同学们：在我校全面迎接国家教育部对我校本科教学工作水平评估之际，我们又迎来了一年一度的在职攻读硕士学位研究生开学典礼。在此，请允许我代全校的硕士研究生导师，对被录取的224名2008春季MBA学员、MPA学员以及高校教师在职攻读硕士学位的所有学员，表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！
在座的各位，有公司老总、政府官员、高校教师，还有其他各行各业的青年才俊。但无论是哪一位，我想，从今天开始，你们的人生将翻开新的一页。如何很好地度过研究生这两年半的时光，下面，我从导师的角度，谈四点建议与各位共勉。
第一，学会研究型的学习方式。研究生教育与本科教育的最大区别在于，本科教育以系统接受知识教育为主，研究生则不同。研究生阶段应该以探索与创新为主，特别是专业硕士。换句话说，研究生教育不是被动地接受知识，而应该是有目的地对某一个问题进行系统学习的基础上进行深入研究。入学后不久，学校将在你们双向选择的基础上为各位确定指导教师，每个研究生指导教师都有自己比较固定的研究领域和研究方向，他们会根据你们每个人的不同情况，为你们量身定制一套培养方案。
第二，结合自己的本职工作，经常与老师沟通，带着问题来学习。著名学者斯图尔特·克雷纳在《管理百年》中曾说过这样一句话，“管理没有恒久的答案，只有永恒的问题”。上世纪八十年代以来出现的权变管理学派也强调，没有最好的管理方法与管理模式，一切要以时间、地点、条件为转移。在读研究生的两年半时间里，大家到底能学学到点什么，我想，对于某些非常具体的问题，可能不会有最佳答案。但当你系统学习了一百年来人类对管理的系统思考后，你的思路将更加清晰，你的目标将更加明确。
比如，对MBA的学员来讲，你在企业管理过程中的很多困惑，通过两年多的学习，会使你的思路更加清晰；对MPA学员来讲，如何通过学习，进一步提高自己的解决问题与分析问题的能力；对高校教师来讲，通过两年多的学习，在学习、借鉴各位老师教学与科研的基础上，大大地提高自己的教学科研水平。要想实现这一目的，就必须带着问题，经常与老师沟通。
第三，正确处理好工作和学习的关系。尽管我们都是一边上班，一边学习，但从学校和老师的角度来讲，你既然选择了上学，在这两年半的时间里，你就必须严格遵守学校关于研究生管理的各项规定，特别是要保证基本的教学秩序，保证必要的到课率。当然，如果工作的确离不开，无法上课，应该履行正常的请假手续。说到底，没有正常的教学纪律，就没有合格的研究生培养。
第四，学以致用，合理规划自己的未来。近年来，“个人职业生涯规划”这个概念很流行。我相信，有很多学员，期望在研究生学习结束后，自己的未来能有更大的改变。中国古语讲，“凡事预则立，不预则废”，西方战略管理上有一个非常著名的SWOT分析法，讲的是环境分析要从外部的机会与威胁，内部的优势与劣势四个方面进行分析。希望大家在学习之余，也能运用这一方法，通过对自己所面临的外部机会和威胁，以及个人的优势与劣势的客观分析，把握机会，避免威胁，发扬优势，克服弱势，提升个人的核心竞争力，规划好你的未来。
两年半的时间很快，一晃就过去了。在这两年半的学习中，希望大家能够秉承“修德立信，博学求真”的校训，弘扬“明礼诚信、艰苦创业”的晋商精神，当你在这里戴上硕士帽的时候，我们每个人都能问心无愧地说，我对得起“山西财经大学硕士”这一称号。 最后，祝同学们生活愉快，家庭幸福，学业有成！谢谢大家！
