爱华网我们听说过美国的“安然(Enron)”和“世界电信(WorldCom)”事件，我们也听说过中国的上海社保基金和宠物食品的丑闻。我们期望学术的世界与企业不同，因为大学是象牙塔，它是纯粹的，而且应该为道德和伦理操守树立最高水平的榜样。因此，当我听说最近杜克大学富科商学院(Duke University’s Fuqua School of Business)发生的考试作弊丑闻时，我震惊了。不仅因为这是发生在所有商学院历史上的最大丑闻，更重要的是，因为在38名被调查的一年级MBA学生中，有20多人来自中国。调查结束后，杜克大学宣布其中9人(8人来自中国)被开除，15人(5人来自中国)被停学一年并取消考试成绩，9人(6人来自中国)取消考试成绩，重修此课。在对这则消息震惊和难过的同时，我认为这次丑闻提出了关于学术正直问题的重要性。作为学术团体的一分子，我们都有行为操守的规则和准则需要遵守，在这其中正直被列在了首位。虽然在不同情景下，正直可能有不同的内涵和表现形式，但是，即使跨越领域和文化，其本质仍保持相同。对于学生来说，如果老师要求他们独立完成任务和作业，正直就意味着需要通过自己的努力来完成任务，而不是抄袭他人的成果。对于从事研究的学者而言，正直意味着严谨的调查研究，包括了认真设计研究、严格操作、仔细分析数据、正确解释结果，以及对数据的完整保留。对那些论文被学术大会接受的研究者而言，正直意味着他们会遵守自己的承诺来参加大会，并在指定的时间和地点报告他们的研究成果。对在课堂中授课的教授而言，正直意味着他们与学生分享的知识都是经过理论和实证证明的，而不是自己拼凑的，如果是自己的观点，教授需要向学生说明所授知识是其个人观点。有人可能会说现在的社会高度互赖，很难说得清个体工作与团队工作之间的界限。随着从互联网上萃取信息的日趋容易，随着对团队合作精神的日益强调，不管是在课堂上还是在企业中，个人与团队之间的界限变得日趋模糊，创意和剽窃之间的界限也同样变得难以辨别。在杜克大学作弊丑闻一案中，学生被要求在课后独立完成他们的考试，然而，他们相互商量并抄袭答案。在教授质疑他们答案之间的相似性时，学生拒绝承认有此行为，迫使教授把平时的作业也调出来做深入调查，发现了更多的作弊证据。我认为，对团队合作精神的重视并不与要求个体独立完成作业的做法相矛盾，任何正直的学生都应该能够分辨他们什么时候需要共同完成，什么时候需要独立完成作业。这里并不存在灰色地带。
作为一个追求卓越的学术团体，中国管理研究国际学会(IACMR)鼓励所有的会员成为道德上负责任的公民，其行为必将反映其高度的正直感。我们也应该遵守“研究道德准则”，就如我们在学会的“卓越承诺”中陈述的一样。通过这样的作为，我们为其他人树立卓越角色的榜样。我们应在我们从事的所有工作和情境中：研究教学，商业咨询，学生指导，评估同事的工作，甚至与邻居相处中，发扬正直的道德规范。我真挚地希望通过我们的行为和努力，能使学术的世界成为一个在所有的工作和活动中都保持正直的纯净理想之地。(2007年5月10日于美国西雅图)
