爱华网作者：林一 百年来，美国私立寄宿学校向哈佛、耶鲁、哥伦比亚、普林斯顿等世界一流学府输送了不计其数的优秀学生，被称为“常青藤准备学校”。 美国私立寄宿制学校很多都有百年历史，以培养社会各领域的精英闻名。百年来，美国私立寄宿学校向哈佛、耶鲁、哥伦比亚、普林斯顿等世界一流学府输送了不计其数的优秀学生，被称为“常青藤准备学校”。日本学者石角完尔曾经写道，“美国实力的源泉在于寄宿学校”。即便在今天，美国的寄宿学校与百年前相比仍然保有相当的吸引力。 高质量教学 坚持高质量教学是任何成功的教育体制必不可少的因素。私立寄宿学校录取的学生都是来自世界各地的精英，具有良好的学习能力和接受能力。这种竞争激烈的学习环境能够培养学生的竞争意识和思辩能力。
多数寄宿学校拥有12至20个科系，每个系都分别为不同年级的学生开设一系列课程，所有备选课程能达到450多种（如著名的菲利普斯8226;埃克塞特学院就开设几百种课程）。以语言系为例，开设的语言课程一般有阿拉伯语、汉语、法语、德语、西班牙语、意大利语、日语、俄语、拉丁语和希腊语，每种语言下设多种等级的课程，供不同程度的学生选修。在各个学科当中，难度最大的课程是“AP”课程，即“大学预修课程”。“AP”课程内容广泛、颇具深度。大部分州立学校只开设几门“AP”课程，但是顶级寄宿学校开设多达22门。显然，学校开设的课程越多，学生就有越多的机会深入学习他们喜爱的课程。学生们可以在各学术领域尽情探索，竭力挖掘他们潜在的天赋和才能。 私立寄宿学校的绝大多数教师都有硕士以上学位，他们热爱教育事业并在教育岗位上孜孜不倦。一名叫卡修斯的学生在菲利普学院的网站上这样写到：“对我启发最大的人就是教师……我一直都很敬仰我的老师，他们能激起学生的学习热情并教授学生广博的知识。”美国私立寄宿学校平均每班只有10~15名学生，学生与教师的比例只有5:1——教师不仅在课堂上教授学生知识，还积极参加学生的课外活动。 促进学生全面发展 美国私立寄宿学校注重培养学生的综合素质，学校拥有完善的文体设施帮助学生德智体全面发展。 每个寄宿学校都有很多可供学生使用的体育设施，即使那些不太擅长体育运动的学生也能受到鼓舞，积极参加体育活动。例如，迪尔菲尔德学院拥有29个室外网球场、1个八人跑道、2个室外草地球场、1个大联盟职业棒球场、还有1座可容纳20艘赛艇的船库和2个举重训练房。此外，迪尔菲尔德学院还有很多室内运动设施，包括13个壁球馆、2个篮球/排球两用场馆、1个大型摔跤房、1个健身房、1个室内冰球场、还有1个游泳馆，内有1个八道泳池和独立的跳水泳池。先进的体育设施可以让学生任意参加他们喜欢的运动，这不仅能够端正他们对体育活动的态度，还有助于培养他们在体育运动中的团结协作精神和竞争意识。 美国私立寄宿学校也有许多一流的艺术设施，用于培养学生的自我表达能力和创新能力。这些设施面向所有在校学生开放。除专门的器乐课程外，大多数学校都会建立各种乐队，如管乐队、爵士乐队、管弦乐队、打击乐队以及校合唱队等。菲利普斯8226;埃克塞特学院甚至还组建了一支非洲鼓乐队！各种乐队定期为同学进行非正式表演，同时还定期为父母、公众和其他学校的学生进行汇报演出。 多数寄宿学校都设有美术中心，供学生学习建筑、陶瓷、素描、油画、摄影、版画复制和雕塑等多种科目。许多寄宿学校还有老校友捐建的画廊，画廊向公众开放，展出学生和教职员工的作品。 表演艺术是学生综合素质中必不可少的部分。学生能从戏剧和舞蹈表演中学到因人而异的自我表达方式以及如何向公众展示最佳的自我。从灯光到舞美，从编导到表演，学生们有机会学习各种与表演相关的知识。学校不仅关心每个孩子的兴趣还注重引导他们发现自己的潜力与特长。 所有寄宿学校都注重学生文明礼貌和社交能力的培养。寄宿在学校里能使孩子学会在学校大家庭里与不同文化背景的老师和同学和睦相处。例如，迪尔菲尔德学院每周安排三次会餐，学生和教师坐在一起用餐，他们可能之前并不认识。不同年级、不同兴趣爱好的同学和从未教过自己的老师都有可能跟自己坐在一起，但食物却是以桌为单位摆放的，学生不得不试着跟同桌的其他人攀谈。很快，学生们就能学会用餐时的礼貌用语，学会如何清晰准确地表达自我，如何自信从容地与长辈交流，如何率先“破冰”跟陌生人熟络起来。这些技能将使学生们受用一生。 培养自信心和集体荣誉感 美国寄宿学校十分注重培养学生的自信心，除了让学生在体育运动、文艺表演等课外活动中充分发挥才能增强自信以外，学校还经常鼓励学生参加演讲、辩论和讨论等活动。除专门开设的演讲课程，演讲、课堂讨论还被灵活穿插于各个课堂上，那些害羞胆怯不善表达的学生不得不试着参与。于是，学生在实践中逐渐找到了克服紧张、羞怯的方法，从而增强了自信心。学生还可以参加校辩论队，锻炼自己清晰简洁地表达自己的观点。参加这种组织的学生往往超乎年龄地沉着自信。强大的自信心和出色的口才为学生日后成为各行各业的领导者奠定了良好的基础。 在美国寄宿学校里，学生的宿舍楼和宿舍由专门的教师负责管理，学生和教师共同生活在学校大家庭里，教师像家长一样指导、鼓励和帮助学生。为培养学生的集体荣誉感，学校鼓励学生以宿舍为单位定期举办不同类型的活动，例如匹萨派对、电影之夜、慈善募捐和周末旅行等。许多学生在校期间一直住在同一间宿舍，他们视宿舍的荣誉为个人荣誉。室友间建立深厚友谊，其中许多人成为相交一生的挚友。 寄宿学校还教导学生以校为荣，这种集体荣誉感在体育比赛中表现得尤为突出：每个寄宿学校都有自己的校旗，运动员穿着有本校标志的服装参加比赛，看台上的支持者也穿着有本校标志的衣服为运动员喝彩。每个学校还有专门的口号为场上的运动员加油。如果本校校队或校友占优势或大获全胜，同学们就会感到无比光荣和自豪，并会共同为之庆祝。每个寄宿学校都有自己独特的优良传统，所有学生都以此为荣并发扬光大，传承后人。 以上仅是美国私立寄宿学校的一个缩影，美国私立寄宿学校是整个美国基础教育中的精华，还有很多值得我们探究之处。2009年，必益教育咨询有限公司将再度携手《胡润百富》，共同推出《名校指南》系列杂志之《美国顶尖学校》，详细为读者解读美国基础教育以及美国顶尖学校，敬请关注！
