第11节:用高标准要求自己

 第11节:用高标准要求自己


系列专题:《王金战育才方案:学习哪有那么难》

  我另一个学生谈到他的学习经验,说当别人看到我们拿过题就会做,以为我们多么聪明,能力有多强的时候,其实没有看到成功背后,那不为人知的长长脚印和一滴滴辛酸的泪水。这个学生谈到,我们周末被那些竞赛题折磨得死去活来的时候,你在干什么?我们接受高难度的奥林匹克竞赛夏令营、冬令营折磨的时候,你在干什么?因为做了大量的题目,经过了这种艰苦的努力,所以大脑中多了一些沉淀,遇到难题的时候,就多了一些灵感,多了一些速度。这不一定是因为聪明,而是因为他们更加勤奋,付出的更多。

  用高标准要求自己

  刘朔第二个体会是,要讲求方法,少走或者不走弯路。你再用力,花的时间再多,如果方法不对,尽走弯路,效果也不好,还会影响信心,打击自己的积极性。怎么才能不走弯路呢?首先起点要对,就是养成一件事从开始就把它做正确的习惯,不要稀里糊涂、不假思索地就开始,等发现错了再改,肯定浪费时间。这方面我有体会,比如说学习打字,要是一开始就按照那种比较正规的指法练习,虽然开头慢点儿,但是坚持练下来,一旦熟练了就可以盲打,速度很快,但是你要一开始嫌烦,觉得这个指法怎么这么别扭呢,就另行一套,甚至只用一根指头,像敲竹杠子一样那么打,你的打字速度永远也提不上来。所以凡事起点要高。有些学生学乐器,一开始学的时候,或者靠自悟,或者找了一些水平不高的人来辅导自己,一旦动作不标准,将来要纠正起来可就难了。如果有一位比较专业的、水平比较高的人,从第一个动作开始教你,一旦进入正常状态,发展速度就会非常快了。他讲到学数学,学了概念和公式,不一定会做题,会做题了未必能讲明白,如果你按照参加数学竞赛或者能讲明白的标准去学数学,那么在考试中取得好成绩是没问题的。他的体会是,用高标准学习和用低标准学习,所用的时间是差不多的,可结果却差很多。

  几种优秀的习惯

  他的第三个体会是注意力要集中,要养成专心致志的习惯。注意力集中了,效率自然就出来了。还有就是要思考,养成动脑筋的习惯,要善于挖掘,善于总结,学会抓本质找规律,善于联想和想象,举一反三,这不仅是解决现实问题的办法,而且是创新思维的基础。

  他讲道,养成好的行为习惯,实际是在学习做人。我给在座的同学们提几个问题:各位说过谎话吗,讥笑、讽刺过别人吗,骑车闯过红灯吗,排队加过塞儿吗,说过脏话吗,自己的书包是自己收拾吗?

  我想不管怎样,第一要习惯于坦诚,讲实话做实事,千万别撒谎,别作假,否则会影响你一辈子。我现在搞企业,才有一种非常深刻的体会,我充分地感悟到,信誉是最高的成本。一个人一旦失去了别人的信任,可以说就失去了一切。我记得,有一个员工,我本来想把他当成骨干力量加以培养。结果有一次,他瞒着我做了个小动作,本来是一个股份制的分配方案,结果他瞒着我把这个方案偷偷地给修改了。就这一件事,使得我对这个人彻底地失去信心。诚信是含金量最高、成本最高的一个东西,所以一个人要从中学期间就开始培养诚信,这太重要了。第二要习惯于尊重人,要珍惜别人的优点,宽容别人的缺点,学习别人的长处,理解别人的难处,赞美别人的成功,谅解别人的失误。第三要习惯于守规矩,法律法规要遵守,制度纪律要遵守,其他一些秩序和规矩,合理的也要遵守。第四要讲究礼仪,要注意自己的站姿、坐姿、走姿,衣着要整洁,与人交谈要注视对方,这一点很重要。我们看到2008年奥运会上,那个伦敦的市长,到北京来接旗,就因为西服的一个扣子没扣上,全世界的舆论就为之哗然。第五要习惯于自己的事情自己做。第六要习惯于团结协作。当然还有一些,比如要勇于克服困难,乐于接受挑战,要坚强沉着,百折不挠,乐观豁达,心胸开阔……  

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