第56节:奥数适合谁来学(3)

 第56节:奥数适合谁来学(3)


系列专题:《王金战育才方案:学习哪有那么难》

  我有一个学生叫张亦楠,现在在美国的哈佛大学读博士,他写过一篇学习体会,谈他搞竞赛的心得,这篇文章叫《数学竞赛的瓜豆比》。大意是说,俗语讲,种豆得豆,种瓜得瓜,但是对一个高中生来讲,要想追求高的学习效率,就得追求一种用比较小的付出,获得更大的收获,便是种豆得瓜。他就列举了一下他参加数学竞赛的瓜豆比。他说,付出就是种豆,高中三年,在竞赛方面,他列举了这么五条付出:高一的寒假参加我这边组织的奥林匹克数学竞赛的冬令营,学了一周;高一的暑假参加我这边组织的奥林匹克数学竞赛的夏令营两周;高二的寒假,学了一周;高二的暑假,又学了两周;因为全国高中数学联赛,是每年10月中旬的第一个周末,所以他在高三参加全国高中数学联赛之前,又突击了两周,这是他付出的。

  获得就是瓜,他这五次的付出,得到了什么呢?第一,对于数学超强的自信,整个高中三年,一直生活在超强的自信中,很轻松;第二,数学知识自成体系,大有一种居高临下的感觉;第三,高三这一年,基本就没学数学,所以为别的学科留出了大量的学习时间;第四,高三这一年,他的数学考试基本都维持在145分左右,他说一个没有参加过数学竞赛的学生,数学要想维持在145分左右,几乎是不可能的;第五,参加全国高中数学联赛获得了一等奖,所以被保送到了清华大学;第六,因为获了奖,所以高三一年,都有一个很好的心情,学起来感觉特别有乐趣。他后来分析,说你看我付出的时间,都是假期的时间,我不学数学竞赛,像别的学生一样,也就荒废了,但是我付出了,并没有耽误我的正课时间,但是最后我却获得了那么多。所以他就建议,一些学有余力的学生,高中阶段能够挑战一下自己会更好。他那个原话就说,"所以鉴于以上的瓜豆比,建议学有余力的学生,踊跃参加数学竞赛"。

  最后一个问题就是,参加了竞赛,有什么好处呢?参加了竞赛,除了自己的思维得到更好的开发,从而为一生奠定一个好的基础之外,高中物理竞赛、数学竞赛、化学竞赛、生物竞赛、计算机竞赛和科技制作,这六个竞赛的项目国家组织得非常严谨,只要获得相应名次的学生,国家规定可以直接保送上大学。要是保送的这个学校或者专业不太理想,你想放弃,但是因为获得了这个奖,高考的时候可以加20分。另外现在我们国家高等教育自主招生越来越普及,力度越来越大,参加过这种竞赛并获奖的学生,在自主招生中将具有独特的优势。所以我建议大家多研究研究相关的竞赛政策,如果学有余力的话,还是适度接触一下,可能会更好。

  最后归结起来,要想让学习有一种高效率,必须要掌握一种科学的学习方法,但是方法没有最好的,只有最适用的,也就是说适合你的就是好的。这个最适用的方法靠谁来找呢?靠我们每一个学习者自己,一方面我们要在前进的过程中不断观察我们周边那些优秀的同学,从他们的行为中得到启发,另外根据得到的启发,自己在具体实践中逐步探索最适合自己的方法,只要这个方法找到了,就一定能保证你在一种高效的学习状态下进行自主的学习,希望每一个同学都能找到适合自己的高效的学习方法  

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