人性的光辉高中作文 第42节:第四章 教育的目标是焕发人性光辉(3)

 人性的光辉高中作文 第42节:第四章 教育的目标是焕发人性光辉(3)


系列专题:《回归教育的本质:教育是没有用的》

  每次上体育课时,小朋友都很高兴地脱下校服,换上宽松的运动服。小男孩很担心别人发现自己背上的疤痕,总是一个人偷偷躲到角落里,背部紧紧贴着墙壁,并且争取用最快的速度把衣服换好。

  可是时间久了,其他小朋友还是发现了他身上的疤痕,他们大叫着:"好可怕啊!怪物!"

  小男孩哭着跑出更衣室,从此,他再也不敢在更衣室内换衣服,再也不愿意上体育课了。

  班主任老师知道了事情的始末,她希望小男孩能真正地摆脱疤痕给他带来的阴影。她想,单纯地让同学们不取笑他,只能治标而不能治本,他一定还会继续自卑下去。怎么才能让他建立自信呢?

  突然,老师脑海中灵光一闪。

  下一次体育课很快就到了,老师找到在教室里不肯出来的小男孩,拍拍他的头,和蔼地笑着说:"相信老师,没有人会笑你,你会上一节很开心的体育课。"老师的目光给了他信心,小男孩跟着老师去换衣服了。

  果然,同学们又发出了厌恶的声音。

  小男孩的脸白了,他扑进老师的怀里。老师扶住他的肩,笑着对大家说:"老师以前听过一个故事,你们想不想听?"

  小朋友们连忙围了过来:"要听,老师,我们要听!"

  老师轻轻抚着小男孩背上那两道深红色的疤痕,慢慢地说:"每个小朋友都是天使变成的。他们下凡的时候,有的小天使很快就把美丽的翅膀脱了下来,有的小天使动作比较慢,来不及脱下自己的翅膀。这时候,那些天使变成的小孩子,就会在背上留下这样两道痕迹。"

  "哇!"小朋友发出惊叹的声音,"那是天使的翅膀?"

  "对啊!"老师露出神秘的微笑,"大家要不要检查一下,还有没有人像他一样,是带着翅膀飞下来的?"

  所有小朋友马上开始七手八脚地检查彼此的背。

  "老师,我这里有一点点伤痕,是不是?"一个戴眼镜的小孩兴奋地举手。

  "老师他才不是,我这里也有红红的,我才是天使。"

  同学们争相承认自己的背上有疤,他们已经认为小男孩的疤痕是一种荣耀。

  突然,一个小女孩轻轻地说:"老师,我们可不可以摸摸小天使的翅膀?"

  "这要问小天使肯不肯。"老师微笑地向小男孩眨眨眼睛。

  小男孩鼓起勇气,羞怯地说:"好吧!"

  小女孩轻轻地摸了摸他背上的疤痕,高兴地叫了起来:"哇!好软,我摸到天使的翅膀了!"  

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