第60节:★张扬个性的青春(1)



系列专题:《教育界第1畅销书:英才是怎样造就的》

  ★张扬个性的青春

  心随我动

  李尧华在其他同学参加高考时被加拿大多伦多大学录取,很多老师对我说,你的学生就是厉害。我笑着说,李尧华被国外大学录取,不仅仅是因为他考试成绩很高,更主要的是他综合能力比较强。课余,李尧华组织了一个街舞团队,自己担任小队长。他常说,自己很喜欢跳跳街舞,但感觉并没有影响学习。

 第60节:★张扬个性的青春(1)
  李尧华说,他初三时看英语短文,发现了"街舞"。当时他并不明白街舞是一种什么样的舞蹈,能让那么多的青年人喜欢。于是就查阅相关资料,没有想到自己也喜欢上了这种轻松的舞蹈。

  街舞的历史并不长久,它属于一种民间舞蹈,兴起于二十世纪八年代的美国黑人青少年,是美国黑人"嘻哈文化"的组成部分。由于这种舞蹈出现在街头,而且并不拘于场地器械,所以人们将其称为"街舞"。这种舞蹈在逐渐的发展中,因为其具有极强的参与性、表演性和竞赛性,街舞青少年便形成了一种共同的思想理念和行为方式。

  而我国青少年最早接触街舞,是源于美国一部拍于二十世纪八十年代的电影《霹雳舞》,当时的霹雳舞(Break Dance)就是现在街舞的前身。随着时代的发展和对媒体的接触,更多的青少年也加深了对街舞的认识,他们在模仿电视和电影里的舞姿中,渐渐回归街舞的本源,以自己的眼光和个性来实践街舞。

  李尧华说,街舞充满了动感和活力,现在受到很多中学生的喜爱和追捧。在校园里,可以看到很多同学都在学习街舞,这已经成为校园里一道独特的风景线。

  我一开始对街舞并不认可,觉得这些孩子们每天不务正业,不好好学习,还晃来晃去的,像小混混似的。很多次,我都叫来学生家长,要他们好好教育这些过于"个性"的学生。但在一次学校的元旦晚会上,我明白了要让学生不耽误学习,不能压抑他们的这种兴趣,而是应该想办法引导他们。

  李尧华这届学生在上高一时,班里举行联欢晚会,主持人要求每个同学都表演一个拿手的节目。同学们的才艺表演各种各样,有的弹琴,有的拉二胡,有的唱歌,也有的模仿说相声。李尧华看到大多数同学都唱歌,自己歌唱得一般,讲相声吧,又不能和同学们重复,于是想起自己自学的一点街舞,他决定表演给同学们看。为此,他还特意买来了音乐磁带和特大的T恤衫。  

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