爱华网系列专题：《教育界第1畅销书：英才是怎样造就的》
我只是淡淡地说："缓一下，接着看比赛吧。" 我发现居敏其实并不是有的老师们所说的"无可救药"的孩子，他身上有一些独特的良好个性没有被发现，只是他给人的第一感觉看似是一个"坏坏"的孩子。 "张老师，你怎么不问我刚才的几分钟干什么了啊？"居敏笑着对我说。
"每个人都有自己的空间嘛。有什么事情解决不了的就来找我吧。"我笑着对居敏说。 "其实，我也没有什么事情，我就是坐到那里感到太闷了。我没有出校门，只是从这儿跑到校门口再跑回来。"居敏坦白了，"我并不想破坏班级形象，别的老师都不相信我，您相信我了，我感激还来不及呢。" "原来是这样啊。我发现你和同学们的关系比较好，你很有社会交际能力，但就是纪律性有些差，自我约束能力不强，你自己发现了吗？"我和居敏面对面聊着。 "嗯，我自己也发现了。可是不知道应该怎么去做。"居敏不好意思地挠了一下头发。 "先观看运动会吧，运动会一结束，咱们接着聊。"我笑着对他说。 老师，我想加入学管会 运动会结束后，我还有很多事情要忙，但居敏主动找来了。我正在考虑班级各项工作的开展，准备在班里成立一个学管会，将各种学生工作安排给学管会的成员。居敏在一旁看着其他同学忙来忙去的，也想帮忙，可是不知道自己该干什么。我看见居敏在一旁，就特意安排他去和体育委员沟通一下，将运动会上使用的标牌收回来。 居敏二话没说，就立即跑出去了。没过二十分钟，他就跑回来了，说都处理好了。 我高兴地说："居敏，你处理事情很利索啊，这么快。" "没有什么难的，只是出点体力罢了。"居敏乐呵呵地说道。 "张老师，我想在班里担任一个职务，为同学们做点事情，您看我有资格吗？"居敏又不好意思地挠了一下头发。 "当然可以了，我正想在班里成立一个学管会，安排班级的日常工作，你可以和其他同学公平竞争一下学管会的职位。"我很高兴能看到居敏主动要求上进。 "我看班里的同学都很优秀，成绩都很好，我的成绩……"居敏欲言又止。 "怎么这么快就没有信心啦？我对你的办事能力很是欣赏，只要能将你的潜能发挥出来，你也是很优秀的。不过，也要努力将自己的一些缺点改正过来。我听说你在卫生间抽过烟，对不对？"我提出了对居敏的信心和希望，也问到他的不良行为。
