爱华网坐落于美国费城以西、宾夕法尼亚大学（成立于 1740 年）本部校区的沃顿商学院，是世界上最古老的商学院。自 1881 年建校以来，沃顿创造了许多第一: 出版了第一本商业教科书; 1921 年创立了第一个商学院工业研究中心，同年设立了 MBA 学位。目前，沃顿商学院在各个主要的经济专业及管理教育领域都享有极高的声誉，在许多中国人的心目中，沃顿是美国、乃至全球最好的商学院。这很大程度上得益于学校在媒体商学院排行榜中的杰出表现。长期以来，学校在各主要排行榜中始终稳居前十，并多次名列榜首。但两年前，沃顿商学院突然宣布不再向媒体提供任何数据。在接受《财富》（中文版）编辑李全伟的采访时，院长帕特里克8226;贺克（Patrick T. Harker）表示，能否上榜对学校没有影响，因为报考沃顿的人数依然在增加。贺克博士于 2000 年 2 月出任沃顿商学院第 12 任院长，并受美国总统邀请长期担任白宫研究员。
《财富》（中文版）问: 我知道你们不再参加媒体的商学院排行榜。这对贵校产生了什么影响？
贺克答: 两年前，我们决定不再向任何媒体提供任何数据以供排名之用，只向 GMAT 部门（GMAT 考试是美国考试服务处提供的管理学研究生入学考试）提供一些能够被审计、公证的数据。虽然沃顿商学院仍然出现在一些媒体的排行榜中，但其中的数据都不是我们提供的。为什么我们不提供数据？是因为那些排名并不能客观、公正地体现一所商学院的水平，而学生报考时又太依赖排行榜决定报考哪一所学校，这容易产生误导学生的作用。其实，排不排名对我们几乎没有任何影响，报考沃顿商学院的人数还在增长。我们认为，真正搞好 MBA 教育是本质所在，而不是排名不排名的问题。
问: 那么你认为一所商学院成功的最关键因素是什么？
答: 商学院成功与否有两个关键因素: 一是看该商学院毕业的学生有多成功，而衡量成功要看他们在工作中是否取得很大的成果，还要看他在所服务和生活的社会中取得的成就; 二是商学院的研究能力和成果，要看教授有没有对社会研究工作做出贡献。
商学院最关键的是教授。没有一支优秀的教授队伍，商学院就不会成功。沃顿商学院成功的关键原因也是由于强大的教授队伍。另外，今后商学院教育的发展就是全球化，我们需要把教授和学生都达到全球化。
问: 有关贵校引进的新的教学方式，效果如何？
答: 沃顿商学院增加了游戏教学─就是利用电脑和通信工具，通过游戏实战方式来训练学生。我们现在有 24 种游戏教学课程，还在编写更多的游戏教学方法。与现在的案例教学相比，通过游戏教学，把学生置身其中，每分钟都要自己做决定，做了决定才能知道结果如何；而案例分析是看过去的事情，通常学生案例学得好，分析能力会很强，但缺乏决策能力。总体上看，案例教学是让学生学会如何分析问题，而游戏教学是让学生掌握决策能力。从效果上看，游戏教学要强于案例教学。我们做过调查，这 24 种游戏是他们学得最好的，收获也最大。
问: 能不能举个例子？
答: 比如“TUMA 鱼的悲剧”，就是经济学上的“公共绿地悲剧”（越是公共的，越没人负责任），它实际上是关於公共资源的利用问题的。这个游戏可以是一片海，海里有鱼，每个学生有一条船，学生可以今天把鱼全部钓完了，明天就没得吃了。这个游戏到最后，让每个学生知道，今天的决策决定今后每个人的生活。通过这个故事，学生可以学到，在商业领域，必须要有政府的介入，由政府规定只能钓多少鱼，留著一些小鱼放在今后吃。以前，许多学生认为政府干预是坏事，政府监管没有必要，通过这个游戏告诉他们: 我们需要一定的政府监管，要不然长期生存就会受到损害。
问: 那么贵校希望学生毕业时能得到什么？
答: 沃顿商学院希望学生学到三点: 一是学习财务、金融、营销等基本知识，将来能够领导全球性企业; 二是具有全球性战略眼光，把握全球商业趋势，并能在全球市场中领导企业; 三是了解自己的长处和短处，成为一个有效的领导者。所以，沃顿商学院的课程包括以上三方面的内容，是强调交流性、团队性的课程。
我们的学生是最好的。沃顿商学院每年有 1,000 名 MBA 毕业生、550 名大学毕业生和 25 位博士生，他们来自全球各个国家和地区，每个人都有特点，都有自己的发展途径。他们唯一的相同点就是接受了一个全球数一数二的商学院教育。他们自信心很足，具有很强的分析能力和领导能力，知道怎么把事情做好。
问: 与其他商学院相比，沃顿商学院最大的不同是什么？
答: 我们是世界上第一所商学院，自创立以来，一直强调全球化战略。目前在 MBA 班里，43% 学生来自国外，大学班里 20% 来自国外，可以说在北美商学院里面，沃顿商学院是最国际化的。国际化对于 MBA 学生的学习很重要，一是便于互相学习和提高; 二是由于我们的学生将来会在全球各地成为商业领袖，所以国际化的学习环境很重要。
第二点不同是，沃顿商学院的教授人数也是全球第一，有 212 位全职教授，近 100 位兼职教授。由于有这么多的教授，使得我们在金融、房地产、保险等各种领域都保持很强的研究和教学能力。
问: 能不能具体说说全球化的含义？
答: 除了前面提到的之外，全球化不单单是教学，还让学生与其他国家的优秀学生一起注册一个团队，让他们去解决那个国家商业里面存在的问题，这样我们的学生就可以知道其他国家的经济情况。比如，我们跟北京大学学生就在做这样的项目。沃顿商学院的教学责任不单是在校的学生，还有不在校的学生。学院也教授许多商界和政界的领袖。同时，沃顿商学院也是在职教育的全球最大机构。由于能够脱产学习的人数还是比较少，所以学院创立了“沃顿知识”在线这个平台，开办有中文（www.knowledge.wharton.com.cn）、英文、西班牙文、葡萄牙文等内容。目前在全球 100 个国家有超过 50 万用户在受益。比如中文的沃顿知识在线，不仅把英文文章翻译成中文，还有专职编辑负责编辑针对中国的沃顿知识在线内容。这就是用我们的知识在全球免费进行知识共享，来帮助和影响整个世界。
问: 在中国市场有没有什么发展计划？
答: 我们目前在中国主要的工作是在职高级职员的培训，这个项目已经开展了很久。我们目前还没有在中国开办学位课程的计划，但我们与中国最好的大学都有合作与交流项目。
