第39节:后记(4)

 第39节:后记(4)


系列专题:《刘良华家庭教育讲演录:新父母学校》

  书中首先介绍的,是19世纪初的德国"神童"卡尔·威特的培养过程。……他们的成就和著作,在20世纪初期引起了一位日本学者木村久一的注意。为了使日本民族多出天才少出庸才,木村久一于1916年写了《早期教育与天才》这本书,介绍威特父亲及其追随者的教育理论和方法。这本书引进的早期教育学说,对提高日本人的民族素质,具有意义深远的影响。

  我至今不知道是哪位好心人把《早期教育与天才》译成了中文。我只知道,应该永远感谢这些早期教育的倡导者和实践者,是他们给所有渴望把孩子培养成才的父母亲开创了一条成功之路。许多父母已经按书中的方法培养了数百个中国早慧儿童。刘亦婷被几所世界名校所看重的优秀素质,也是用的书中的方法打下的基础。

  比《哈佛女孩刘亦婷》早些出版的另一本"畅销书"《发现母亲》也提到了《早期教育和天才》对自己的影响。

  《发现母亲》的作者王东华称:

  这(《早期教育与天才》)是一本极为传神的早期教育著作,作者日本教育家木村久一 写得完全不像我们的教育书籍那样呆板,他通过一个个父亲、母亲教育自己孩子的具体事例,将儿童早期教育的重要性、迫切性和可行性淋漓尽致地呈现在读者面前,具有极强的可读性与震撼力。

  我的心慢慢地被它抓住了,接着被它绑架了,呼吸不出来,一种从未有过的巨大兴奋被搅动、压抑在心底!

  ……

  由于该书的巨大震撼力,由于我们现实与之对照形成的巨大反差,也由于自己的经验被全部激活起来,从读完这段话时起,我就被完全俘虏了,吞没了。我知道我已经将自己全部交给了这一事业,我知道我不需要再去寻找了。

  并不是说,每个家长都要选择卡尔·威特作为自己的遥远的精神导师。卡尔·威特的教育方法本身是否正确,也有人持不同的意见。我们的建议只是:每个家长都可以选择自己最喜欢的有关家庭教育的某一本书。不仅把这本书读懂,而且阅读他的传记,阅读他的相关的书,看他的相关的录像,完整地理解这个作者。完整地理解了这个作者之后,他才可能成为自己的"精神导师"。

  到目前为止,中国家长普遍关注的一本书是《卡尔·威特的教育》。这本书由京华出版社出版2001年版。作者是卡尔·威特,由 "刘恒新编译"。2003年该书出现第二版。2004年,出现第三版。第三版时,原来的"刘恒新编译"改为"刘恒新译"。该书的封面上显示的英文标题为Carl Weter‘s Educational Law。  

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