第26节：二批：过分依赖学校(10)-爱华网

系列专题：《决定孩子好前程：中国母亲教育批判》

　　这样的叹息从天真的孩子嘴里发出来，让人听了心碎。为什么本该快乐的童年却被这样的叹息笼罩着呢？根源只有一个--沉重的学业压力。

　　中国孩子是世界上学业负担最重的孩子。

　　相信每一个父母都有同感：现在的孩子太累了，现在的学生太不好当了。如果问：现在的孩子童年如何度过的？相信问多少个孩子，答案都是一样的，那就是：在题海中，在各式各样的培训班里，在高压下，在分数中……

　　先看看我们的学校。

　　尽管"素质教育"的口号、理念提出多年，尽管教育部门一直在喊着"为孩子减负"，可是孩子们的学习负担依旧一日重于一日。因为考试制度没有变，分数依旧是学生和老师的命根。

　　成绩是衡量学生学习成败的最主要尺度，孩子12年的中小学教育，衡量其成功的唯一标准就是看能否考出高分，能否考上一所重点大学；成绩也是衡量教师教学能力的标尺，几乎所有的学校都把对教师的考核和升学率、学生平均分挂钩，哪个老师教育的学生考了高分，考上了重点，哪个老师就是教学能手，就是先进模范。

　　所以，为考试而教育，是学校教育的宗旨。如果说教育工作者不爱孩子，是对我们尊敬的老师的大不敬，可是几乎所有的老师都是为了提高本校的升学率、提高自己的教学美誉度而逼迫孩子学习，也就是说在为学校和自己的利益工作，而非真正"以人为本"，从孩子成才的角度出发去教育孩子。

　　于是，应试教育越来越成为残酷摧毁人的灵性的教育体制。孩子进了学校，就成了学习机器，与生俱来的灵性被强迫压制了，天才的创造力也被野蛮剥夺了。

　　再看看我们的母亲们。

　　有的母亲自己没有辨别是非能力，一切都听学校和老师的，没有自己的主见。因为学校有时也不都正确。如学校冤枉孩子，她回家还打孩子；学校变相赚钱，她就交钱；学校办班，她就给孩子报名等。

　　在应试教育的高压下，大部分母亲做了学校的"帮凶"。她们和老师一样，眼睛只盯着孩子的学习成绩，每天问孩子最多的问题是：

　　"今天在学校都学什么了？"

　　"什么时候考试啊？"

　　"这次考试考了多少分？"

　　没办法啊，现在说是素质教育，可是全国所有重点中学和名牌大学，录取新生都是按分数从高往低择优录取，家长不重视分数还能重视什么？

　　而且现在生存竞争如此激烈，现在不刻苦学习，将来考不上大学，找不到工作，吃饭都成问题啊。所以高考压力越来越大，就连中考都成了布满刀光剑影的战场，甚至竞争的激烈程度已经超过高考。

　　在二十世纪八十年代末至九十年代初，每年的7月都被称为"黑色七月"，"7、8、9"三天是尤其黑色的日子，在那个上大学成为学生的终极目标的时代，高考是一个人一生中最大的一件事。所以，在距离高考一年的时候，家长就忙着帮孩子筹备考前事宜，"距离高考还有××天"的倒计时牌，挂在家里最醒目的位置。

　　寒窗苦读12年的莘莘学子，背负重荷艰难地喘息着、紧张地备战着，直至心惊胆战地踏进考场。一场发生在独木桥上的争战过后，有的如释重负地走进了象牙塔，有的如范进中举般的疯掉了，还有的落榜后自杀了……

　　可在10年前，在素质教育一天天开展起来后，几乎天天喊着"减负"的时候，高考的压力并没有减退，中考的压力又向我们的孩子们袭来。而现在中考的竞争压力甚至超过高考，因为上了重点高中，就意味着一只脚踏进了重点大学的大门。

　　而5年前，升重点初中又形成了重大压力。为了进重点初中，孩子们刻苦死读以求通过优异的成绩砸门，孩子成绩不理想的家长不惜花重金、托关系、走后门。

　　时至今日，幼儿园的孩子在上小学的时候，也要经历一场战争！而家长对尚未踏进小学校门的孩子就一再灌输：你一定要刻苦学习、努力学习，将来考上重点中学、重点大学……

　　上幼儿园就要选最好的。衡量最好的标准是什么呢？

第26节：二批：过分依赖学校(10)