第44节:三批:过度娇惯溺爱(14)



系列专题:《决定孩子好前程:中国母亲教育批判》

  后来,陌生人跟踪这些孩子整整20年。他发现,能够克制欲望的学生,数学、语文的成绩要比那些熬不住的学生平均高出20~30分。参加工作后,他们从来不在困难面前低头,总是能走出困境并获得成功。

  人没有耐性不仅事业上难以成功,就是平时处理日常生活也会出现许多问题。由此可见,具备忍耐力,能够克制自己的欲望,可以帮助人们追求更大的目标,获得更大的成功。而如何培养孩子的忍耐力和克制力,一个最好的办法就是对孩子的需求采取"延迟满足"。

  很多时候我们都可以用到"延迟满足",比如孩子要吃饺子,你可以对他说,饺子现在很烫,等一会儿再拿给他,让孩子耐心等上几分钟后,再满足他要吃的需求;孩子要某一个玩具,你则说自己现在正忙着呢,一会儿再给他拿,让孩子学会等待……

 第44节:三批:过度娇惯溺爱(14)
  习惯了在期待中获得满足的孩子,才能学会主动控制自己的情绪,不会因为自己的要求被拒绝或暂时被拒绝而"大动干戈",将来也能抵挡得住眼前小利的诱惑,权衡怎样做能使自己获得更大的好处,并能有意识地调节和支配自己。

  依依提出的好多物质需求,尽管当时可以满足她,但考虑到不急需,我常常拖延一段时间再满足她。当然,要跟她讲清楚为什么现在不能满足她的要求。比如她4岁多的时候要溜冰鞋,我会说:"等你再长大一些,爸爸再给你买好吗?"不过,虽说是"延迟满足",但只要是答应孩子的事情,我一定会在承诺的时间里做到,决不让孩子继续等待。那样的话,孩子就会对父母失去必要的信任。

  最后说说"不能满足"。

  人做什么事都要讲究一个原则,孩子从小就应该教育他做事讲原则,不可无原则行事。

  女儿依依4岁半的时候,一次她跟我坐火车去吉林市,临走时,她妈妈为她准备了许多食品和饮料,嘱咐她以备坐车时渴了饿了吃。

  列车启动了,我问女儿吃不吃东西,她摇摇头说不吃。于是,我把装食物的包塞到了行李架上,并告诉女儿如果要吃什么,就对我说,我会给她拿。可列车刚走出不远,列车售货员推着食品货车来到女儿的座位前,热情地问女儿:"小朋友想吃什么?来袋面包吧?要不拿瓶可乐吧?还有瓜子、花生、牛肉干……"边说边开始往女儿手里塞着各种小食品。女儿没有拒绝的意思,转过头看着我,言下之意让我掏钱。我告诉她不买,让她把东西放回食品车里。可女儿并不照办,依旧抱着那些食品不放。

  可我最终也没有满足她,而是理直气壮地拒绝她的不合理需求。

  对于不该满足孩子的要求的,绝对不能满足。即便她求之若渴,即便她为需求不得满足而伤心痛哭,也不能姑息迁就。一味地满足孩子不当的要求,看似爱孩子,实际上助长了孩子对不合理欲求的追求之心,是对孩子一种隐性的害。

  对于孩子的需求,是采用"即时满足",还是"延迟满足",抑或"不能满足",要根据具体情况而定,不可刻意照搬某种模式。

  孩子物质方面的需求,因为看得见摸得着,所以很容易引起母亲的关注。而精神上的需求,因为孩子也常常忽视或者不懂得如何表达,母亲们因此难以察觉,从而常常忽略掉。不能及时满足孩子情感方面的需求,其实这样比不懂得如何满足孩子的物质需求危害更大。

  孩子情感方面都有哪些需求呢?

  比如被父母爱的需求,父母的爱是孩子成长必不可少的营养,要让孩子感受到"父母爱我",孩子才会自信、快乐地度过每一天;还有被尊重的需求,孩子和成人一样,希望得到别人的尊重。

  我们不能把自己的孩子仅仅看做一个小孩子,而要把他看成一个独立的个体,要给予孩子必要的尊重;信任的需求,每个孩子都希望得到成人,尤其是父母的信任;还有集体归属的需求,人是群居动物,成年人都渴望拥有朋友,渴望与人交往,孩子亦是如此。他们喜欢和别的小朋友在一起玩,一起学习,在集体活动中得到快乐。  

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