爱华网系列专题：《决定孩子好前程：中国母亲教育批判》
四批：不懂科学教子 能力是生存之本。 "如今的孩子生活自理能力真差！哪像我们小时候那样，上小学就要帮父母做饭烧菜，还要带弟弟妹妹。小小年纪几乎什么家务事都会做。"东子多次在小区里，听到一些孩子的母亲围在一起私下交谈这个话题。 在与这些母亲交谈时，东子了解到，有些小学三年级的男孩子不会站着小便；个别四年级的孩子大便后不会擦屁股；上了小学高年级还不会系鞋带的如今也并不少见；至于上了中学还不会切菜做饭洗衣洗被的，那就更多了；结果是每到新学年开始，各大专院校出现大批"家长送子军团"陪同报名的热闹景象。 那些从小在父母身边长大，形成饭来张口、衣来伸手的生活习惯的孩子，上了大学后生活不能自理，学习目的不明确，缺乏动力和学习兴趣。不少学生懒于思考，他们认为反正事情都有家长帮忙解决。 据《羊城晚报》报道，2007年新学期开学，来自某高校的学生有80％是在家长的陪伴下前来报名的，而且到了报名点之后，报名的学生就站在一边，而咨询有关事项、领取报名表、填写表格等事情都交由家长跑前跑后料理。 一个个二十来岁大小伙子、大姑娘，开学报到还要家长一起陪同，其间领表填写表格一切事情，居然还要由家长代为完成，为什么？
"孩子的自理能力差啊。"这是所有人都知道的答案。孩子的自理能力为什么这么差呢？ 东子认为，主要有以下三点： 一是母亲们思想不端正。 如今社会上大肆流行自私之风，一切向钱看，一切为自己。在这种风气的影响下，母亲们只考虑自己的孩子不受委屈，从不注意锻炼他们自己动手的能力。为数不少的母亲认为，只要孩子学习好，考上大学，读研，当博士，就会财富不断，青云直上，就会有许多人来为你服务，就可以衣来伸手，饭来张口，没有必要自己去动手。 在这种思想的支配下，人们普遍只重视孩子的学习能力，而忽视了他们的动手能力，从而造成孩子的自理能力低下。 二是母亲们过于大包大揽。 有不少年轻母亲，下了岗之后，就不再出去找工作，或者干脆辞职，一门心思地守在家里照看孩子。这些年轻的母亲在家里，除了家务，就是一心扑在孩子身上。孩子除了上课学习，其他的一切事情，就全由妈妈代办了，小学如此，上了初中和高中乃至于上大学，也是如此。 三是母亲们的补偿心理。 据2007年11月20日的《楚天都市报》报道： 16日一早，刮风下雨，气温骤降。小杨的妈妈张美芳（化名）女士，又赶到儿子工作的网络公司，给小杨送来衣服，再三请求公司领导照顾儿子。 他们从来不让儿子受一点委屈，要什么就给什么。今年儿子大学毕业，他们早早联系好，把儿子送到朋友开办的公司。上班后时间紧，儿子不想每天回家颠簸，就跟同事在公司旁边住了下来。这下张女士心里就不踏实了，几乎每天都去公司看望儿子，把他要洗的衣服拿回家，每周还定期给儿子买零食。 昨日，小杨所在公司的部门主管李先生告诉记者，小杨妈妈的举动，不但影响了公司的秩序，也惯坏了小杨，23岁的他依赖心理很重，办事能力也差。他每次试图劝说张美芳时，总被她的话先挡回来："他年纪小，拜托你们平时多照顾。"李先生只能无奈地摇头。 虽然母亲们也都知道，今后社会竞争会日趋激烈，孩子终究要独立生活，不能没有自理能力。但由于家里只有这么一个孩子，所以母亲们特别地宠爱他们，恨不得所有事情都帮他们做了。 但是母亲们往往忘记了一点，那就是要培养孩子的生活自理能力，让孩子从小就学会自己的事情自己来做，不依赖他人的重要性。 生活自理，简单地说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。孩子生活自理能力的形成，有助于培养孩子的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对孩子今后的生活也会产生深远的影响。所以，培养孩子的生活自理能力至关重要。 我记得看过一篇讲一个成长比较优秀的孩子的报道： 孩子3岁多时，母亲就让他自己打水，洗脸洗头。孩子端水盆端不稳，眼看盆子里的水就全都要洒光了，但母亲站在旁边就是不帮忙。孩子终于把盆子打翻，水洒了一地，母亲还是不帮忙，孩子自己哭着把地上的水擦干净，哭着自己又打了一盆水，继续洗脸。这就是自理能力的培养。 接下来，我们看看外国人是如何教孩子自立的。 在中国父母眼里，外国孩子的自立能力总是很强。事实上也是如此。在发达国家的家庭里，父母们普遍重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。之所以如此，是因为发达的市场经济，要求社会成员必须具备这种能力和精神。 在美国，家庭教育是以培养孩了富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号："要花钱自己挣！"农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。 在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着力培养孩子自食其力的精神。十六七岁的姑娘，初中一毕业就去一家有教养的人家当一个月左右的女佣，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所在一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。在瑞士，长期依赖父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。 在德国，父母从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。 在日本，孩子在很小的时候，就给他们灌输一种思想：不给别人添麻烦。在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。比如全家人外出旅行，无论多么小的孩子，都无一例外地背上一个小背包。要问为什么，父母会说，这是他们自己的东西，应该自己来背。上学以后，许多学生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。
