爱华网系列专题：《张德芬心灵巅峰之作：活出全新的自己》
17 大家都有孩子难教的困扰 --成为有效能的父母
接着图特请大家看每个人桌上的屏幕。屏幕上以他们自己国家的文字，显示了以下图样（注）： 图特解释说："这是一个孩子偏差行为形成的过程。首先，是他的需求没有得到满足，然后孩子会很受伤，进而感到气馁、沮丧。"他两手一挥，"之后偏差行为就开始了--争取注意、权力斗争、报复、放弃……"他看看大家，然后问道，"是不是这样？" 曼谷的坤儿举手说："我每次出差之前，我的六岁女儿就会生病，这是为了争取注意吗？" 图特笑笑。"孩子是非常聪明的，如果她争取注意的手段不奏效，接下来她就会开始跟你进行权力斗争了，是不是？" 坤儿无奈地说："是啊，她已经开始叛逆了，跟她说什么都不听。" 一个三十多岁的韩国女人举手："我是首尔的正熙。我十六岁的儿子好像已经放弃了，拒绝跟我沟通。"正熙显得很沮丧。 图特柔声问道："他应该也有很多报复的行为吧？" 正熙低着头，伤心地说："他功课很差，可能还抽烟，晚上不睡觉，一直打电玩。" 图特转向大家："这里为人父母的请举手。"结果有五分之四的人举起手来。他又问："觉得自己的孩子有偏差行为的请举手。"结果大家的手几乎都没放下来--每个父母都觉得自己的孩子行为有偏差。图特笑笑说："呵呵，这是我们特意筛选的。" 向东不禁问道："图特老师，现在的孩子真的愈来愈不好教了，显然在座的父母都有这方面的困扰，我们应该怎样教养孩子才是最好的呢？"图特又在微笑，幸雄也会心一笑。向东还是那么积极，什么事情都要求做到最好！ 图特看着向东，语重心长地说："这也是我们当初甄选你们的目的之一。我们希望在这次的实验结束之后，你们都能成为有效能的父母，不过……"图特拉长了语调，大家都在焦心地等待，"想要成为一个有效能的父母，你们自己得先要疗愈伤痛才行。我们无法个别教授你们养儿育女的技巧，但是当你意识的层次提升之后，你们自然而然会成为一个称职的父母。" 幸雄失望地问："所以，你们不会教我怎么样对付我那个调皮捣蛋的儿子？" 图特摇摇头："我教了你也没用，如果你没有足够的内在力量，所有的技巧在关键时刻都使不出来。"图特转向大家，"我们看到地球上很多家长都在寻求帮助，希望学到一些技巧，或是找到人来帮助他们的孩子‘改变‘。殊不知，真正需要改变的是家长自己，而不是孩子。" 孟买的阿南达怀疑地问："你是说，如果我们自己的意识状态有所改变，我那个逃家的儿子就会回来？我女儿的功课就会变好？我看不出这些有什么直接的关连！" 图特回答："你们地球人一直忽视‘能量‘这个东西。殊不知，人与人之间，尤其是亲密的家人之间，都是靠能量的交互作用在互动的。孩子的能量场比较开放，所以很容易受到大人的影响。"图特环视全场，提高声调提醒大家，"别忘了，孩子之所以有偏差行为，是因为需求没有满足的缘故。所以，责任还是在你们大人身上。" 东京的友子举手问："可是，如果完全满足孩子的需求，不会宠坏他们吗？" 图特摇头笑道："所谓‘宠坏‘，也是指孩子有偏差行为吧？有些父母没有划好界线，一味地顺应孩子，反而让孩子没有归属感，找不到自己的地位。找不到自己的孩子，当然会有偏差行为。"
