爱华网系列专题：《领导的秘密：成功领导的17堂课》
这是L在为成为漫画家而学习漫画的时候发生的故事。当时他身边有很多极具天赋的同学。在思考怎样才能比他们更优秀的过程中，平凡加上没有经验的L发现能做的只有一件事情，就是一直坚持比别人“多画一张”。 有天赋的同学画15张的时候，L就会画16张；他们画20张的时候，L就画21张。这样不懈的努力让L最终成为一流的漫画家，最终超过那些更有天赋的人，站在了今天的高度。 得到上司的指示后，我们有必要再次思考“为什么”。我们可以更进一步思考业务的目标与最终的期望值。如果目标的量无法期待更多，我们可以争取提高目标的质。这是被领导者应有的姿态，也是慢慢具备领导素质的过程。被领导力和领导力就像一枚硬币的两面。 5追随力 会被领导的人也 会领导他人
为领导提供信息。 应成为沟通的纽带。 决策时支持领导。 Idea & Reflection Memo对我的上司来说，我是好的追随者吗？ 6.情景领导力 时间管理 领导的时间是组织的时间 周五上午，因为突然得到部门会餐的通知，李科长只能取消自己的家庭聚会，被家人埋怨为“就你忙！”因为没有计划、随性的P Team长的临时通知，李科长经常会对朋友、家人甚至客户毁约，导致李科长觉得还不如干脆不约人。 先制订中长期（年度）日程并与部门下属共享。 领导的时间管理是关系到所有下属的组织时间管理。 领导和下属共享彼此的时间安排会有助于提升组织业绩。 有效引导技巧 P Team长无计划、即兴的时间管理经常会让下属在业务中不知所措。他认为制订计划、按照计划执行本身就是自寻烦恼，所以会议、会餐甚至是休假日程他都会根据心情即兴决定。在这个过程中，他丝毫没有认识到自己的行为存在的问题。在P Team长这样的以自我为中心的时间管理下，下属的情形如何呢？
