第21节:想·看·写

 第21节:想·看·写


系列专题:《美国畅销影评写作指导:如何写影评》

  第16节 想·看·写

  当你坐下来开始看电影的时候,脑子里预备着这些问题将会使你的分析更加犀利。第一次看的时候你会感觉非常不舒服,因为你一直不能决定什么是值得写的,什么是没有价值的,这个时候,这些问题可以起到指导作用。在第一次看过格里菲斯 (D.W. Griffith)的《一个国家的诞生》(The Birth of a Nation,1915)(图2-5)后,一个学生轻率地将它解释为 "由老套的影像描绘的一个粗糙的种族主义故事";另一个学生也简单地将它理解为"简直是一部关于南北战争和战后重建的纪录片"。大卫·库克(David Cook)的分析,受到了三种意识的影响:历史的复杂性,电影的限制性,一个当代观众在许多年后观看本片时的心理预设:

  规模壮观,集中体现了美国历史上一个重要的时刻,历史人物和虚构人物在此混合,交替叙述了新时代和新时代的人民,最重要的是它对美国社会种族问题冷漠却精确的断言,这一切使得《一个国家的诞生》成为一首意义深远的美国史诗。我们可以挑剔格里菲斯扭曲了重建时期的历史事实,因为他将非洲裔美国人描写为愚蠢而粗鲁的刻板形象,美化了三K党那样的恐怖组织,我们不能就他的基本假设和他争论:种族主义在美国根深蒂固。同1915年时的每个人一样,格里菲斯拥护且鼓励这种情况,而非谴责它,但这必然引起当代观众的反感。但我们不能因同情而模糊了我们批判性的判断,因为那样的话我们就犯了同格里菲斯一样的错误。而且作为一个美国人,我们绝不能忽视一种可能性,那就是我们对格里菲斯种族主义的激烈反应,恰恰源于我们对自己根深蒂固的幻想。(79)  

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