第3节:国内外媒体和名家联合推荐(3)
系列专题:《第56号教室的奇迹:让孩子变得爱学习》
——腾讯网教育频道主编潘鸿雁 艾斯奎斯是惟一一位获得总统“国家艺术奖章”的教师,同时他还获得诸多其他奖项,包括“全美最佳教师奖”以及欧普拉的“善待生命奖”等。 艾斯奎斯的书是焦虑的同行和父母们的精神明灯。最重要的一点是,通过美国最优秀教师之一的思想旅程,这本书展示了一次伟大的教育旅行, 其中闪烁着“三省其身”的智慧。 ——《西雅图邮报》:不仅只看课堂教学的获奖者
《第56号教室的奇迹》让我们看到了对孩子爱的力量是多么强大,这才是不断创造奇迹的根源。雷夫老师感动了美国社会,相信雷夫老师也将感动更多的中国家长和老师。 ——新浪网亲子频道主编艾樱 雷夫老师的出现意义深远,他让千千万万抱怨教育的老师看到了一种不可思议的可能性,即使我们无法像雷夫这样疯狂,至少我们知道,教育蕴含着无限可能。 ——新教育实验教师专业阅读项目组 我仔细阅读了这本书的部分章节,感触很深,并很愿意为此书做推荐。 雷夫?艾斯奎斯和他的第56号教室,确实是无数父母向往的教师和教育圣地。这位令人敬佩的美国教师,用超凡的勤奋和卓越的教育才能,解答了他在教师职业发展过程中的探索与思考。虽然国情不同、文化背景各异,但我们仍能从书中发现中美教育面临的许多相似之处。了解这些相似之处,或许有助于我们更清醒地认识到,教师职业的确是一项非常特殊的职业,选择这项职业,意味着教师的众多放弃和倾其精力的奉献。当然,其所收获的成就感也是其他任何职业所无法达到的。 ——中国教育报《读书周刊》主编郜云雁
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第34节:金融体系和发展抑制(1)
系列专题:《国家博弈下的中国危局:选择和崛起》 第十六章 金融体系和发展抑制 全球化体系是金融资本主义的体系。在这个体系中金融资本占据主导地位。金融资本在世界范围内的自由流动,是金融全球化的核心。在交往的战略中,将中国
第44节:利用媒体的力量(4)
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