大熊猫的电影14部 第16节:袁瀚 我的电影(14)



系列专题:《权威教育专家助你立志:立志要趁早》

  痛并快乐着的申请

 大熊猫的电影14部 第16节:袁瀚 我的电影(14)
  申请美国大学,最重要的一点是信息。因为我们都是从零开始的,对于美国大学一无所知,不知道申请美国大学的方法,不知道流程,不知道录取的标准,甚至除了哈佛、耶鲁、普林斯顿,根本不知道美国还有什么好的大学。所以,一切都从了解开始。

  最初自然是听听老师介绍:美国大学的排名,美国大学申请时需要写申请文书,申请美国大学需要考SAT、考TOEFL,需要老师写推荐信,开始接触时总是一头雾水;后来又学会了利用网络资源,上CUUS看帖,上美国学校的网站看介绍,问问学长当年的经验,一点点地积累,同学之间也相互交流信息。

  在了解中,我发现去美国留学并不像想象中的那样一片光明。我最开始思考的是美国的教育究竟适不适合我,我在中国的教育模式下学习了整整十二年,虽不能说是根深蒂固,至少也是颇有心得。中国的教育都是以考试为衡量标准的,因此我每次的重要的考试基本上也都能发挥得很好,无论是小升初考试,中考,还是SAT;而出国以后,大学对学生的评价却远远不会仅限于考试,那我还能像在国内那样优秀吗?思考之后我认为国外的评价方式更趋向于社会对一个人的评价方式,不仅仅局限于成绩,而是更加全面,更加现实,如果我不能在国外的大学中锻炼得优秀,那我也就同样无法在社会上做一个优秀的人。而后我想到的就是选择学校,开始一心想着的是哈佛、耶鲁、普林斯顿这些顶级的学府,可是深入地了解了录取形势之后,我绝望地发现我远远没有达到中国优秀学生的水平,我的优秀,仅仅是局限于我所在的环境。后来,我又发现美国的学校并不是靠着排名就可以说明一切问题的,甚至许多名不见经传的学校,在某些领域也可以处于数一数二的地位,在大概地决定了自己将来的学习方向之后,我选择了华盛顿圣路易斯大学作为我的目标。这所学校虽然总排名只列十二,地理位置也并不很好,可是它的生物化学却是全美前三的。

  一开始申请时,我充满信心,毕竟我的SAT成绩在我们这届里也算是比较优秀的了,但是在了解了其他学生的情况,他们的社会活动,他们与众不同的经历之后,我了解到成绩真的不能说明问题。特别是在上了新东方的Workshop班之后,我才看到原来中国优秀的申请者有这么多,与他们相比,我的活动经历实在是少得可怜,甚至连模拟联合国我也没有参加过。仅仅凭着SAT成绩去申请是远远不够的。在仔细地思考了我自身的优劣势之后,我决定把学术作为我申请的重点,因为和大部分申请者相比,我在学习上面有一些优势,而在社会活动方面却比较弱;在写申请文章时,我也尽量把重点放在学术上,展现自己对科学领域的热爱,同时也用各种的比较零碎的社会活动来体现自己学习之外的全面性。  

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