爱华网系列专题：《揭秘顶级商学院：我在北大读国际MBA》
直到1998年，CCER确定了和美国国际教育联盟合作创建国际工商管理硕士项目，Fordham大学作为美方26所大学的牵头人，需要向北大国际派驻一位管理代表，而杨壮又是当时Fordham大学所有教职中唯一一位拥有终身教授职位的中国人。这样，他再次回到中国。3.“我们需要有竞争力的人才” 1998年，北大国际MBA正式成立，杨壮作为北大国际MBA国际院长回到了北大。此后，杨壮就和北京大学中国经济中心的老师们一起，开始了对EMBA和MBA教育的探索。 从作为北大国际第一位给学生讲授管理学专业课的教授踏上北京大学理教107教室的讲台起，和北大国际一起走过了10年的杨壮教授说，这份与自己心底愿望相通的事业令他找到了重心。“我很享受和同学们分享他们困惑、前进、成功的过程，也对每个个体、个体与组织的互动有强烈的兴趣，同时，我还希望能够为国家做事情，在中国办教育令我的这些‘希望’变成现实。” 最关键的是，这份事业还在推动着中国的崛起。10年来，北大国际的发展、北大国际学生的进步都令包括杨壮在内的所有北大国际教授们感受到了由衷的快慰。一个经理人、企业家，到底是否能够通过MBA这种形式得到多大的提升和升华？杨壮教授坦承，很多企业家素质不一定是MBA提供的，但是北大国际作为一个教育机构可以创造一种氛围、提供一个平台，把一些有助于学生个人、有助于社会整体长远发展的价值传播出去。这也是他对自己10年北大国际事业最满意的成就。 在经济学家和战略学家眼中，能不能拿到“想要的东西”一定是决定于企业家是不是可以“抓住这里、那里的机会”。问题在于，怎么抓住机会？换言之，一个千载难逢的机会为什么被企业家A而不是企业家B抓住？这背后必然有基于两个企业家个体的原因。
就像为08E在课堂上放映的美国1929年大危机的历史资料一样，一个好的企业家是能够洞悉历史、能够审时度势、能够掌握客观规律的领军人物，他们不会纠缠于一时一事的盈亏，而是拥有一个关于未来的系统性观点。 和可以量化的运营指标不同，这种战略观没有一个可以明晰描述的评判标准。中国改革开放30年的经济成就固然产生了一批时代风云人物，但奢侈品杂志上描述的富豪人生是不是榜样？成功是不是就是金钱？ “这么问，谁都会说不是。但真正做的时候，又有几个人不是这么样想的？但当我们的MBA作为一个领导者，带着一批人马去拼杀的时候，纯粹追求钱，就会成为掣肘。尤其是在中国这种条件下。我们需要真正进行文化的革命，改革思维模式，建立人格，培养力量，和其他人一起合作，我们需要有竞争力的人才。” 在杨壮和同伴的心目中，MBA教育不仅是简单地传授技能知识，更是思想理念的一种交流和升华过程。自1998年作为Fordham大学商学院副院长回到北京，与CCER共同创建北大国际至今，杨壮教授说自己实现了很多梦想，除了学成归国以外，留美14年形成的对教育事业的思考也在北大国际得到了一步步实施，并且在中国、在北大这个充满魅力的平台上进一步充实发展。
