女教授的隐藏魅力下载 第38节:第三章 魅力教授团队(24)



系列专题:《揭秘顶级商学院:我在北大读国际MBA》

  “商学院就像一个塔尖,要吸收经济学、社会学、心理学、人文等等方面的养料,BiMBA从来都不赞成学生们最后成了只会赚钱、只追求ROI和EPS的赚钱机器。只有兼听,只有保持对世界的宽容和理解,你才可以发现生活的乐趣,才可能发现别人所不能的机遇。”  BiMBA曾经组织学员到山西参观令晋商扬名天下的钱庄。在当时的中国社会制度下,为什么是穷乡僻壤的山西出现了现代金融业的雏形?最后又是因为什么样的原因而夭折?当时的政府在里面扮演了什么样的角色?发挥了什么样的作用?钱庄的兴起还和其他哪些社会变迁有关?这一系列问题对每一个在山西大院里抚今追昔的MBA学员来说,都是直击其心底最深层次的思考——创业、守业和继业,从来都不是一个轻松的话题。

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  “这种活动和MBA日常工作有多大的关系?会给他们带来多大回馈?如果说市场营销里,对品牌的投入会对公司形象和产品品质产生长远效益的话,我们组织MBA们去这些蕴藏着无数问题的地方实地走、实地看,收到的是异曲同工的效果。一方面,BiMBA本身的教学研究已经向历史纵深发展,视野也越来越开阔;另一方面,我们也希望MBA们在和并不遥远的历史对话的同时,静下心来思考自己的事业——短短100多年,曾经的辉煌和如今的荡然无存形成了太鲜明的对比,对商人来说,共鸣都是很自然的。”  张黎教授也承认,这种反思不可能立竿见影看到反馈,不可能很快就帮助MBA们解决了一个市场战略或者并购方面的问题,更不会在毕业生的年薪中立刻体现出来。但BiMBA跟踪高层管理班的学员,这些人来BiMBA的时候大多已经进入了企业高层团队,但还不是最高的决策层。然而,一段时间后,很多人都先后进入了公司的最高决策层。

  “我们通过这些追踪调查,这些人通过‘山西大院’模式的学习之后,在工作中、生活上有了哪些变化。这是一个长期的过程,目前跟踪的结果是比较正面的,千万不要从短期的量化回报上去看,教育的效果归根结底还是需要更长时间体现出来。”  由是推之,尽管BiMBA毕业生的毕业起薪在多次排名中始终名列前茅,但在营销专家张黎教授看来,这个每每被用来比较商学院水准的指标并不是他最关心的:一毕业挣多少钱不重要,关键是学生今后的发展怎么样?教育是帮助一个人成长,帮助一个人实现飞跃,BiMBA要做的是为学生提供一个好的事业发展平台,制订一份可行的事业规划。因此,最重要是看5年之后,10年之后,学生们能够飞多高。(七) 马浩:执着追梦人“艺术有自身的逻辑,学术也有自己的独立存在的理由。”——马浩  

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