爱华网系列专题：《纸币经济为何造成天下大乱：出轨的纸币》
第3章 纸币酿成『三角关系』 纸币酿成"三角关系"第3章我们已经全面进入纸币时代，谁也逃脱不了纸币的包围。在旧的经济和全球化模式中，纸币主要是与资源结合，亲资源，远实业。最终，资源金融泡沫破灭，爆发了此次大危机。那么，纸币与资源的结合为什么就不行呢？因为，纸币及金融与资源过度结合，会出现"金字塔玩倒立"的可怕后果。 001?人体是经济危机的一面镜子 经济危机之所以叫经济危机，是因为危机打乱了经济的合理结构。大危机打乱的是大结构。那么，合理的经济大结构是什么呢？ 实业是"经济之母" 什么是实业？这个似乎不是问题的问题，其实并不好回答。人类真正认识清楚什么是实业，离不开马克思，离不开那个时代的一连串的经济危机。 19世纪的经济危机，以私有制为基础，原因在于资本家贪婪地从实业中抽取货币财富，而不愿意回灌实业，既不愿意提高工人工资，又不愿意更多地增加实业投资，导致生产和消费严重缺乏货币血液的浇灌，最终爆发一轮又一轮经济危机。马克思的结论是：必须反对资本和金融霸权，捍卫实业和劳动发展，因为后者是经济的基础。马克思也由此成为以反资本主义的形象出现的"实业大师"。 马克思首先从劳动开始。他认为："劳动过程的简单要素是：有目的的活动或劳动本身，劳动对象和劳动资料。"在这里，"有目的的活动或劳动本身"就是劳动者的体能支出，即体力；"劳动资料"就是劳动中的工具，即物力；劳动对象就是劳动者利用大脑中的科学知识支配的自然对象，即智力。比如种粮食，你把种子种在地里，种子在阳光雨露下成长，其中的自然成长过程就是生产力的智力部分。正如恩格斯所说："动物仅仅利用外部自然界，简单地通过自身的存在在自然界中引起变化；而人则通过它所做出的改变来使自然界为自己的目的服务，来支配自然界。这便是人同其他动物的最终的本质的差别。" 劳动过程是体力、物力、智力三要素的统一体。劳动结果是实实在在的果实，这个果实必须能够与其他东西分离，这样的果实就是各种资料。例如，食品和服装等生活必需品，镰刀、斧头、汽车和计算机等劳动工具，数学、物理、化学等智力成果，这些都是资料，都是劳动结果。 在社会生产力的再生产中，满足体力再生产需要的是消费资料，满足物力再生产需要的是生产资料，满足智力再生产需要的是科教资料。于是，个人生产力中三个要素的扩大再生产变成社会生产力中三种资料的扩大再生产。 在三种资料的扩大再生产中，由于生产力之间的各种差异，不同劳动者在消费资料、生产资料、科教资料三种资料的生产上各有所长，慢慢出现了部类之间的分工。所谓部类，就是生产同一类产品的个人和生产组织组成的部落和群类。不同的分类标准，会产生不同的部类称谓。以所生产产品的直接用途为标准，可以将生产部类分作消费资料部类、生产资料部类和科教资料部类。
以所生产产品的直接用途为标准，可以将生产部类分作消费资料部类、生产资料部类和科教资料部类。部类之间的分工出现后，个人之间的分工就必须服从和服务于部类之间的分工。个人之间的分工组成一定的经济组织，这个经济组织要么属于消费资料部类，要么属于生产资料部类，要么属于科教资料部类。三个部类组成三个大系统，不同的个人及其家庭是三个要素组成的小系统，在大系统和小系统之间还有企业等过渡系统。小系统在大系统中运转，小系统必须服从大系统的分工，必须无情地调动和调整自己，把自己镶嵌在大系统中的某一地方、某一环节，在社会生产力中找到自己的角色和位置。 人类经济史上发生了两次大的分工：一次是从狩猎、采集、游牧、种植业等消费资料部类分离出来专门生产生产资料的生产资料部类；另一次是从生产资料部类分离出来专门生产科学技术、教育、文化的科教资料部类。我们现在正处在第二次大分工阶段。这就是三大部类的依次出现。斯密和马克思用的都是这种大分类法。 消费资料部类 消费资料部类就是直接用来满足体力再生产需要的生产部类。这一部类包括，满足衣、食、住、行需要的资料的生产、运输和零售，满足治病、美容、健身需要的资料的生产和服务，满足生儿育女需要的资料的生产和服务，满足未成年人抚养和老年人照顾需要的资料的生产和服务，以及目前日益重要的清洁饮用水和清洁空气的保护和提供……总之，这类生产提供的产品和服务直接用来满足体力的再生产，也就是满足成人及其家属的肉体生活及生活关系的直接需要。 民以食为天，农业是消费资料部类的基础行业。最初，农业以采摘业和种植业为主；随着农业生产力的发展，种植业的比重呈下降趋势，但其生产效率日益提高；畜牧业的比重逐渐提升，人类的饮食结构逐步从植物性食品为主转向动物性食品为主（当前，随着健康需求的崛起，人们又转向植物性食品）；林业日益从单纯提供水果和木材转向注重环境生态功能，保持和提高森林覆盖率以涵养水源和提供更好的空气方面越来越受到重视；渔业日益从单纯依靠捕捞转向适度捕捞、注重养殖，但其最终产品一直是提供鱼类食品。 以农产品为原材料的加工业也是消费资料部类的重要组成部分。对小麦的加工提供面粉，对面粉的加工提供面包；对树木的加工形成木材，对木材的加工形成家具；对棉麻的加工形成布匹，对布匹的加工形成服装……消费资料部类也包括对部分工业产品的加工，例如，化肥、化学纤维等的加工和生产。此外，服务于消费资料部类的交通运输也属于消费资料部类。 生产资料部类 生产资料和工具在生产中表现为物的力量。参照消费资料部类的定义，生产资料部类就是直接用来满足物力再生产需要的生产部类。生产资料部类产生于增加和改进生产资料的需要。磨石-石匠，锯木-木匠，炼铁-铁匠……这些都是生产资料部类的具体表现。 生产资料部类又分为两部分：生产"生产消费资料的生产资料"部分，例如生产锄头的铁匠作坊；生产"生产生产资料的生产资料"部分，例如生产铁匠用的铁锤的炼铁厂。第一部分刺激第二部分，第二部分服务于第一部分。近代欧洲工业史在纵向上很好地证明了生产资料部类两大部分的关系：近代欧洲纺织机、面粉机的发明为人类带来了丰富的消费资料，这些轻工业机械的生产是近代工业革命的第一部分，像英国等欧洲发达国家的工业化过程就是从生产纺织机、面粉机等起步的。为生产更多的纺织机、面粉机，就需要更多的原材料，需要更多的金属制品和化工制品。在这一刺激下，以冶金、化工等原材料工业为中心的近代重工业机械发展起来，炼铁、炼钢如雨后春笋，炼油、电力等工业都有了很大发展，这些重工业机械的生产是近代工业革命的第二部分。在生产资料的第一部分和第二部分之间，有一个原材料加工链条，随着生产资料部类的发展，原材料的加工链条越来越长，机电工业的增长速度明显加快，零部件等中间产品在工业总产值中所占比重迅速增加，加工精度的提高使产品的技术含量和附加值大大提高，深加工业、加工组装业成为生产资料部类内部最重要的产业。此外，服务于生产资料部类的交通运输也属于生产资料部类。 科教资料部类 科学技术和教育在生产中表现为智慧的力量。参照消费资料部类和生产资料部类的定义，科教资料部类就是直接用来满足智力再生产需要的生产部类。科教资料部类包括科研和教育两部分。这里的科研包括以实验室研究为主体的一切能够发现智力成果的成人研究活动；这里的教育包括以大学（大学就是大的学生，包括普通高校和职业学校）教育为主体的一切能够传播智力成果的成人教育活动。此外，服务于科教资料部类的交通运输也属于科教资料部类。
