第35节:痛苦,才是人生之路(2)



系列专题:《犹太人千年处世书:塔木德智慧枕边书》

  有个1周岁左右的小男孩,被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前,等到要上有十几个阶梯的台阶了,小男孩一下子挣脱开了妈妈的手,要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬,他的妈妈也没有抱他上去的意思。当他爬上两个台阶时,他就感到台阶很高,回头看一眼妈妈,妈妈没有伸手去扶他,只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上看了看,他放弃了让妈妈抱的想法,还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力,小屁股抬得老高,小脸蛋也累得通红,那身娃娃服也被弄得都是土,小手也脏乎乎的,但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土,在他那通红的小脸蛋上亲了一口。

  这个小男孩就是后来的美国第16届总统--林肯。他的母亲便是南希·汉克斯。

  不言而喻,人的一生有无数级台阶--学习、工作和生活。父母如何教育孩子面对和攀登这些人生的台阶呢?是牵着手、搀扶着上,还是抱着上?不同的父母会有不同的答案。显而易见,如果家长牵着、搀扶着孩子,就会使孩子产生依赖性,常常把父母当成拐棍而难以自立。如果家长抱着孩子上台阶,把孩子揽在襁褓里,那么,孩子就会成为被抱大的一代,不经风雨,不见世面,更难立足于社会。平时,孩子饭来张口,衣来伸手,上学接送,晚上陪读,甚至考上大学父母还要跟着做"保姆"。孩子大学毕业后找工作,又得父母跑单位,当"职介"……这样,孩子是很难自立、大有作为的。

 第35节:痛苦,才是人生之路(2)
  犹太父母认为,再富也不能富孩子。让孩子吃点苦,有"台阶"让他自己爬。只有这样,孩子才能"一鼓作气",攀上光辉的顶点。

  克服独立自主的障碍

  具备了独立自主的习惯,练就一身挑战危机的本领,赢得了顶住压力的超强心理素质,该是寻找机会、看准机会采取行动的时候了。然而,在这最为关键的一个环节上,才是真正充满了障碍。如何一步步通过这些障碍直接关系着行动的成败。  

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