第2节:享受阅读浸润书香(2)



系列专题:《海量阅读指导法:让孩子踏上阅读快车道》

  从顽童到腹有诗书的巨变,需要家长和老师的共同努力。在这条充满鸟语花香的 书香之路上,洒满家长、老师相扶相携的汗水、友谊和笑声。我通过博客文章、 信件影响着家长和老师们,我们把"课外书"的阅读放在"课内"进行,共同为 不知满足的儿童提供了大量的精神食粮,引领孩子们欢呼雀跃着走进书的沃野, 让他们远离了苦不堪言的作业,将那些把美好的文字肢解得支离破碎的习题抛到 九霄云外,从而使灿若群星的世界文化走进课堂,让求知若渴的学子一睹为快, 让他们在最富记忆力的时候诵读经典诗句和名家美文,为幸福的书香人生打下坚 实的基础。

 第2节:享受阅读浸润书香(2)
  "课内海量阅读"实验把"鱼和熊掌兼得"的美事落到我们师生身上:没有家庭 作业,考试成绩优秀,没有一个学困生,孩子有了一个美好甘甜的童年,老师拥 有了愉快轻松的心态。体育场上,有我的学生活跃的身影;文艺舞台上,有我的 学生出色的表演;作文、电脑等各种大赛中,有我的学生飞扬的风采……最令我 高兴的还是学生们的读书欲望,他们的阅读量之大是我始料不及的。学生们的阅 读兴趣越来越浓厚,知识越来越丰富,而且能融汇百科、贯通古今,学生们渐渐 步入了读书--获取知识--读书的良性循环。我为学生养成了良好的读书习惯 ,为他们的书香人生奠定了基础而由衷地高兴。在安心的、无拘无束的阅读氛围 中,自己的一个个"爱徒"自由自在地畅游书海,就连他们的呼吸也是那么地柔 和,我享受着如水般轻柔、如雨露般滋润的"润泽"感。天真无邪写在每个学生 的脸上,童言无忌呈示于课内课外,阳光、幸福,成了我们师生的共同写照。  

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