现代管理学之父 现代管理学



 

 

 

 

 

 

 

 

 

版权信息  作者:王新宏 等 编者:王新宏

  出版社:天津大学出版社

  页码:358 页

  出版日期:2008年

  ISBN:9787561827437

  装帧:平装

  开本:16

  外文书名:Principles of Modern Management

  市场价:¥39.00

内容简介  《现代管理学》是一部面向高职高专公共事业类相关专业的现代管理学教材。全书对现代管理科学的基本理论、基本原理和基本方法作了较为系统的介绍。重点阐述了决策、计划、组织、领导、控制、创新等管理职能。《现代管理学》的创新之处在于采用了新颖统一的体例设计,包括学习目标、开篇案例、课堂讨论案例、管理寓言故事、延伸阅读、课后练习和实训题目等。

  《现代管理学》也可以作为高职高专其他相关专业学习“管理学基础”和“管理学原理”等课程的教材和教学参考书使用,也很适合广大企事业单位的管理人员阅读。《现代管理学》具有内容系统、联系实际、通俗易懂、可读性强的特点,从而使读者更容易理解和掌握管理理论与方法技能,开阔视野,更新观念,提高分析和解决实际管理问题的能力。

目录  1 现代管理学概述

  1.1管理概述

  1.1.1管理的概念

  1.1.2管理的性质

  1.1.3管理的职能

  1.2管理者

  1.2.1管理者的分类

  1.2.2管理者的角色

  1.2.3管理者的素质和技能

  1.3管理环境

  1.3.1管理环境的概念

  1.3.2管理环境的分类

  1.3.3组织与环境的关系

  1.3.4管理环境的特点

  1.4管理学概述

  1.4.1管理学的学科结构

  1.4.2管理学的特点

  1.4.3管理学研究的内容和范围

  1.4.4学习现代管理学的意义

  1.4.5学习现代管理学的方法

  本章小结

  思考与练习

  2 管理理论的形成与发展

  2.1西方管理理论的形成和发展

  2.1.1古典管理理论

  2.1.2行为科学理论

  2.1.3现代管理理论

  2.2中国古代管理实践与管理思想

  2.2.1中国古代管理实践

  2.2.2中国古代管理思想

  2.2.3中国古代管理思想的基本特征

  2.3当代管理理论的发展

  2.3.1组织行为理论

  2.3.2企业文化理论

  2.3.3管理组织的虚拟化理念

  2.3.4自我管理

  2.3.5团队管理

  2.3.6流程再造

  2.3.7知识管理

  2.3.8人本管理

  本章小结

  思考与练习

  3 管理原理

  3.1管理原理概述

  3.1.1管理原理的定义

  3.1.2管理原理与管理原则

  3.1.3管理原理的特点

  3.1.4学习管理原理的意义

  3.2系统原理

  3.2.1系统原理的含义

  3.2.2系统原理的要点

  3.2.3系统原理的应用举例

  3.3人本原理

  3.3.1人本原理的含义

  3.3.2人本原理的要点

  3.3.3人本原理的应用举例

  3.4能级原理

  3.4.1能级原理的含义

  3.4.2能级原理的要点

  3.4.3能级原理的应用举例

  3.5效益原理

  3.5.1效益原理的含义

  3.5.2效益原理的要点

  3.5.3效益原理的应用举例

  本章小结

  思考与练习

  4 计划

  4.1计划

  4.1.1计划的概念和内容

  4.1.2计划的特征

  4.1.3计划的作用

  4.1.4计划的表现形式

  4.1.5计划的类型

  4.1.6计划的程序

  4.1.7计划的方法

  4.2目标管理

  4.2.1目标的定义及特征

  4.2.2目标管理的含义

  4.2.3目标管理的特点

  4.2.4目标管理评价

  4.3预测

  4.3.1预测的概念

  4.3.2预测的特征

  4.3.3预测的原理

  4.3.4预测的方法

  4.4决策

  4.4.1决策的概念

  4.4.2决策的特征

  4.4.3决策的程序

  4.4.4决策的类型

  4.4.5决策的方法

  本章小结

  思考与练习

  5 组织

  5.1组织概述

  5.1.1组织的概念

  5.1.2组织的要素

  5.1.3组织的职能

  5.1.4组织的作用

  5.2组织结构设计

  5.2.1组织结构设计的原则

  5.2.2组织结构设计的程序

  5.3组织结构类型

  5.3.1直线制

  5.3.2职能制

  5.3.3直线职能制

  5.3.4事业部制

  5.3.5矩阵制

  5.4人员配备

  5.4.1人员配备的概念

  5.4.2人员配备的任务

  5.4.3人员配备的原则

  5.4.4人员配备的程序

  5.5非正式组织

  5.5.1非正式组织的概念

  5.5.2非正式组织的作用

  5.5.3正确对待非正式组织

  5.6组织创新与变革

  5.6.1组织创新

  5.6.2组织变革

  本章小结

  思考与练习

  6 领导

  6.1领导

  6.1.1领导及领导者

  6.1.2领导理论

  6.1.3领导艺术

  6.2激励

  6.2.1激励概述

  6.2.2人性假设理论

  6.2.3激励理论

  6.2.4激励的原则与方法

  6.3沟通

  6.3.1沟通的含义

  6.3.2正式沟通网络和非正式沟通网络

  6.3.3有效沟通的障碍与改善技巧

  本章小结

  思考与练习

  7 控制

  7.1控制概述

  7.1.1控制的含义

  7.1.2控制的作用与目的

  7.1.3控制的前提条件

  7.1.4控制的类型

  7.2控制的过程

  7.2.1制定控制标准

  7.2.2衡量实际工作

  7.2.3纠正偏差

  7.3控制的方法

  7.3.1预算控制法

  7.3.2会计控制法

  7.3.3审计控制法

  7.3.4其他控制法

  7.4有效控制

  7.4.1有效控制的原则

  7.4.2有效控制的技巧

  本章小结

  思考与练习

  8 创新

  8.1创新概述

  8.1.1创新的含义

  8.1.2创新的特征

  8.1.3创新的条件

  8.2创新的内容

  8.2.1观念创新

  8.2.2目标创新

  8.2.3技术创新

  8.2.4制度创新

  8.3.5不断完善

  8.2.6市场创新

  8.2.7文化创新

  8.3创新的过程

  8.3.1准备阶段

  8.3.2寻找机会

  8.3.3提出构想

  8.3.4迅速行动

  8.3.5不断完善

  本章小结

  思考与练习

  9 现代管理方法与技术

  9.1现代管理方法

  9.1.1基本管理方法

  9.1.2任务管理法

  9.1.3人本管理法

 现代管理学之父 现代管理学
  9.1.4系统管理方法

  9.2现代管理技术

  9.2.1网络计划技术

  9.2.2变动成本分析技术

  9.2.3线性规划技术

  9.2.4全面质量管理技术

  9.3管理信息系统

  9.3.1管理信息系统的定义

  9.3.2管理信息系统的构成与开发

  9.3.3管理信息系统的应用

  本章小结

  思考与练习

  参考文献

  ……

序言  高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分.也是职业教育体系的重要组成部分。近几年,高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,高等职业院校数量、在校生和毕业生人数持续增长。1996年.我国高等教育的毛入学率仅为6%,2002年达到高等教育大众化阶段的15%,到2007年上升至22%,这其中,高职高专教育的快速发展起到了不可或缺的作用。

  20世纪80年代以来,世界许多国家和地区都把职业教育确立为教育发展战降重点。伴随着经济一体化的要求,把发展职业教育作为提高国家竞争力的战略措施,成为世界各国教育政策调整的普遍做法。

文摘  课堂讨论案例:H公司行为科学应用

  H公司是一家电器生产企业,多年来在市场上有不俗的表现,消费者也颇为认可。1990年,公司张总经理因年龄已大,身体也不够好,提出了辞职退休的要求。董事会再三挽留不住,只得另外聘任年轻有为的李先生为公司新任总经理。临别时,张总告诉他的后任李总:“我公司过去之所以取得良好的业绩,在市场的竞争中保持了相当大的优势和市场份额,全依赖公司员工上下一条心,有很强的凝聚力,只要万众一心,就没有战胜不了的困难。希望李总千万不要忘了这一点。”对于张总的一番话李总颇为赞同,深感自己责任的重大,因为自己过去虽然也做过一些高级管理工作,但大都与业务有关,如何激励员工保持凝聚力的确未曾很好实践,也缺乏经验。

  李总走马上任后对公司各方面作了调查研究,召开了一些各职能部门管理人员、公司一般员工的座谈会,了解情况。一个月后一个增强企业内部和谐氛围,增强员工协作与努力的方案在李总的脑海中形成了,于是他召开了总经理办公会议,请副总们、部门经理们一起讨论他的方案。

  “各位同事,经过一个月的了解,我感到H公司的确是在各方面都有骄人业绩的公司,管理方面尤其突出,这些成绩的取得的确应归功于全体员工上下一条心,把公司看作是自己的家,把公司的事业看作是自己的事业来努力。这方面我们应该继续下去,即过去各种好的做法可以不变,大家可以大胆地照原来的惯例进行工作。我也注意到成绩的背后,在经验的背后,还有一些问题尚未解决,例如员工间、部门问因工作产生的纠纷近来时有出现,纠纷出现是正常的,问题是解决的方法。我们原来采用的方法是由上级或上级部门裁决,裁决后尽管纠纷各方面都服从了,但我知道其中一定有一方心中不痛快或不服帖,如果长此以往,必定会使我们公司凝聚力强、上下一条心的集体精神遭到破坏。把青蛙扔进开水锅里它倒死不了,因为它能马上跳出来;而把青蛙放进温水里慢慢加热使它在不知不觉中送了命。为此,我们提出一个解决员工间、部门间工作纠纷的新方案。具体地说,就是纠纷双方自己坐下来协商解决,即自我管理。”  

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