第44节:害羞心理学(44)



系列专题:《心理学大师教你克服害羞:害羞心理学》

  但是,我们也损失了一些东西。如果可以直接拨号的话,我们就不再需要依赖和信任他人了,甚至不用向别人需求帮助,这也就意味着人际交往的减少。西尔维娅不需要和孩子们交谈,诺曼也不需要联系糖果店老板查理了。不管怎样,这些都成为过往生活的美好记忆,因为糖果店已经不在了,孩子们都已去史密斯镇的购物中心了——至少周六是这样的。

  第4章 父母、老师与害羞的孩子

  在不知不觉之中,也许父母和老师扮演了这样的角色:他们放任害羞伴随着孩子一天又一天地成长;他们不断地给正常的孩子贴上害羞的标签,或无视害羞的存在;他们亲自营造害羞的环境,虽然有时这样的影响并非他们所希望的。

  “我是一个十分敏感,容易紧张并且自我意识很强的孩子。父母好心,为了保护我,让我待在家里,但这并不是一个好主意。我没有接受正常的学校教育,直到16岁才在一个非全日制的乡村小学读书。我清楚地知道,自己与兄弟姐妹不同,但是我竭尽全力想忽视这种不同,却毫无用处。当我五岁的时候,我的姑姑(当时我化了一个很漂亮的妆)站在我后面说,‘啊,她将成为一个艺术家,她是如此与众不同。’这让我永生难忘。”

  有的时候害羞是由于孩子父母的性格造成的。

 第44节:害羞心理学(44)
  “我的害羞都是因为过于严肃的父亲。他是一个脾气很暴躁的人,他对什么都不赞成,反感我们为取悦他所做的一切;他说话的声音和语气总是令我们非常害怕。我之所以害羞,是因为这么多年我遭遇了无数挫折。”  

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