缺乏自信 将外语与母语对立缺乏民族自信



     高考减少英语分值,听力占分值一半,同时增加语文分值;并在小学一、二年级取消英语课;这是最近北京市教委公布的中高考改革方案的核心内容,将一直以来存在争议的外语学习,再度推至公众视野,得到广泛关注,支持和反对各执一词,争议颇为热烈。

  以促进陈旧的教育观念变革,根除现有教育体制弊端,减轻学生学习负担以及语言学习的规律为着眼点,我在这一争议中持支持的态度。但和许多支持者不同,我并不认为减少学校英语教育课时和试卷分数,和加强母语教学之间有着决定性因果关系,尽管教改方案制定者的意图或许在此,以及呈现在表面的事实似乎也是这样。

 缺乏自信 将外语与母语对立缺乏民族自信
  但在表明支持态度的同时,我有必要跟抱着国学衣钵不放的支持者拉开距离,也必须跟认为设英语课是文化不自信的谬论划清界限。有趣的是,以全球化浪潮为依托,强调语言国际交流必要性而采取支持态度的论者,也在英语和汉语分值此消彼长的表象之下,努力在两者之间建立逻辑关系以寻觅论据展开论点。浑然不觉其中的逻辑陷阱,由此得出的结论的可靠性可想而知。

  支持减少英语教学力度最有力的论据,无疑是目前我们英语教学效果极为糟糕的现实。死记硬背,不能学以致用,课程设计和课本内容脱离现实,更脱离学生的实际需求等等,不一而足。在学习效果不彰之外,还导致了学习负担重,考试压力大等副作用。故而,从卸掉学习负担,减轻考试压力的角度出发,低年级取消英语科,考试减少分值无疑是最为便捷的途径,而增加外语听力分值,立足语言作为交流工具的实用性,而不沉溺于费时费力,日常沟通效用有限的语法词性等晦涩内容,无疑是一个巨大的进步—从中不难窥视到观念的转变,当然值得肯定。

  在学校教育中减少外语教学的内容和力度,并不意味着轻视外语学习,相反,这是尊重语言学习规律,珍惜和优化学校教育内容的表现。众所周知,语言的习得与生活环境和语言学习环境关系密切不可割裂,语言以交流为目的,频繁地运用和不断地实践是外语学习能见成效的不二法门。这也就是说,一方面,学习时间宝贵、课业繁重的学校,在固化的教学模式下,未必能提供一个良好的且有益于日常交流的语言学习环境。另一方面,随着社会演化和科技进步,特别是以互联网为代表的信息技术的突飞猛进,现在的外语学习环境和学习条件已经得到了极大的改善,与各种外语的母语人士交流日益频繁,早已和闭关锁国的时代不可同日而语了,在此前提之下,外语学习在学校教育中的位置理当与时俱进、随之加以调整,而不应该因循守旧、僵硬不变。

  学习外语并能学好和学以致用,更为关键的一点还得立足在学生的实际需求和内在驱动力上,而并不能仅仅依靠在于外在的压力推动。学校减少外语教学的时间,在某种程度上看,也未必实际减少了学生外语学习时间,降低了他们的学习热情,至少,随着文化生活水平的提高,在全球化浪潮下,大势所趋,学生和家长都明白,学好一门外语,已经是时代对个人发展的基本要求,如此而来的自觉性,显然有着学校教育所无法替代的力量,可以确保外语学习的多途径和多样化,也有助于提高全社会整体的外语水平。

  在我看来,中小学阶段外语学习最不利的因素,不是减少课时和降低考试分值,而是不尊重语言学习的规律,错过了语言习得与语言习惯养成的良好时机,所以,学习外语应该在什么时候开始,怎样去学习,远比每天学多少更为重要。而尤其值得警惕的是,可能从根本上危害到外语学习,拉低整体外语水平国民素质的,恰恰是将外语与母语加以对立的倾向。就目前人类的语言交流现状看,英语作为一种世界性语言的地位毋庸置疑,许多发达国家的国民,降生伊始即生活在族群语言和英语共用的双语环境之中,孰为母语孰为外语基本上是一个伪问题。语言固然宛如文化基因和生活密码,承载着族群的历史和传统,但语言更是个人获得自由思想和交流,实现自我价值的工具,可见,将母语与外语对立,不仅缺乏文化自信,而且显得别有用心。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/9101032201/26996.html

更多阅读

如何将电脑与电视连接 精 小米电视如何连接电脑

如何将电脑与电视连接 精——简介现在数码产品功能越来越完善,相互之间的连接方式也越来多。用线缆连接的话一般有俩种方法,这主要取决于你的电脑显卡的接口或主板上的接口以及电视的接口。现在新出的电视的话甚至可以和笔记本,平板,手

ipad怎样连接电脑? 怎样将ipad与电脑连接

ipad怎样连接电脑?——简介 最近在很多论坛看到比较多朋友问起的一个的问题,都是关于ipad链接电脑的问题,其实很简单的,可能大家没尝试吧!ipad连接电脑的方法很简单,下面就给大家详细介绍。ipad怎样连接电脑?——工具/原料ipad一台 电脑

声明:《缺乏自信 将外语与母语对立缺乏民族自信》为网友一岁时就很帅分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除