爱华网系列专题：《解开价格背后的秘密：超级购物经济学》
第3，在大学里管理基础课程的部门被撤销后，能够编写入学考题的教师人数大幅度减少，致使出题能力极其低下。而且许多大学为了报名费不断增加考试次数，质量差的考题也就更多的使用在实际考试当中。现在几乎所有大学都存在着严重的考题质量差的问题。 第4，另一个阻碍学历发挥作用的问题是，补习学校的应试对策不断升级，只靠良好的考试技巧合格的学生人数大幅度增加。另外，许多在第3点提到的失去出题能力的大学，还把考题的编写工作全权委托给补习学校。在考生人数不断减少的情况下，为了提高考试合格率来吸引考生，补习学校也和大学的想法一拍即合，不断争取出题的工作。如此一来，参加这种补习班的学生必然会在考试中占有优势。 第5，硕士、博士学历所含的水分越来越大。在日本就算最难考的两所大学——东京大学和京都大学，想要进入其研究生院也不是很难。比如说经济系，有些学生只考上了中等水平的大学，但如果在大学里认真学习的话，考进东大、京大研究生院的几率很大。 然而，按照常理来说，同一所大学(东大、京大)的博士、硕士学位要比学士学位高。换言之，在当今日本，最高的学历反而相对容易取得，就连它也不能证明持有人拥有高水平的基础学力。 现在大学的数量过多，无论什么水平的人都能考上大学的问题日益加剧，同样的问题在研究生院体现得更加严重。即使是非常著名的大学(地方上的国立、公立大学、名牌私立大学)，其研究生院的门坎儿也相对较低。因此，对自己学历不满的人，可以通过上名牌大学的研究生院，来提高自己的最终学历。这种做法被称为“洗刷学历”，也是学历价值不断下降的重要原因之一。 第6，名牌私立大学从附属小学入学时就开始选定学生的做法，也影响着学历发挥衡量标准的作用。一般在6岁升入小学的考试时，就已经决定将来可以上同一系统的大学。而且不可能对还未正式开始学习的孩子进行学力测试，所以就以一起接受面试的父母的态度和经济实力作为判断标准。 由于上述的这些原因，现在很难说拥有高学历的人就有高水平的基础学力，学历社会的根基已经开始逐步瓦解。今后学历社会(学历和就业、收入之间的关系)又会发生怎样的变化呢？ ?让子女接受大学教育的成本异常惊人
在学历社会的环境下进行的学历争夺战，给日本总体上带来了巨大的资源浪费。之所以这么说，是因为为了高学历(名牌大学的学历)的竞争，和第 页图37分析过的企业产权竞争十分相似。 如图47所示，假设A郎和B香同时竞争高学历，在两个人之间会反复进行下面的竞争，“A郎花一定时间和精力学习的话，B香会付出更多的时间和精力来学习，而A郎也不甘示弱继续增加时间和精力……”然而时间和精力是有上限的，所以在过去，考生间的竞争在达到一定程度后就会自然停止。 但是近几年，父母从孩子小时候就开始大笔投资，想方设法让他们接受高水平的应试辅导，从而使考试竞争不断加剧。很多父母从幼儿园开始就让孩子参加辅导班，买函授教育的教材，到了小学、初中、高中，教育投资更加不断升级。像图中央所表示的那样，现在的考试竞争，还不如说是教育费用的投资竞争，而且和时间、精力不同，金钱的投资是没有上限的。 另外，现在的考试形式不断多样化，如果利用AO入学考试等方式的话，即使学生不用太多的时间和精力，也能够考上国立大学和名牌私立大学。就像图中右侧的C妃，和A郎、B香不同，她可以避开一般选拔的考试竞争获得高学历。
