爱华网家长“用脚投票” 英语在高考总分中的权重过高，一直饱受诟病。近日，包括北京在内多地传出的中高考改革方案，都将改革的“刀子”落在英语科目上。 10月21日，北京市教委发布中高考改革方案征求意见稿。其中，语文“升值”、英语“降值”的分值调整内容引起广泛关注。 多家课外培训机构均向《中国经营报》记者表示，改革方案公布后，课程咨询电话不断——英语培训课程持续火热，语文辅导课程的询问量激增。 改革方案秉持“为学生减负”的指导思想，却给课外补习班添了把火。 改革难降“英语热” 从校内教育和考试的层面上来看，改革将降低英语的权重，增加语文的权重。这让一些人士对中国开始期待国学和语文教育的“回归”，同时也使得部分人士看好此次改革为“英语热”降温的效果。 根据此次公布的高考改革方案，2016年起，语文分值由150分增至180分，成为占总分权重最大的科目；而英语分值则由150分减至100分，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分。 中考改革中的语文、英语分值调整也遵循同样的方向。跟这次改革方案一同公布的消息，还包括公立小学在三年级前不设英语课。 然而，英语培训行业人士却普遍认为，此番改革难降“英语热”，甚至会为本来已经规模庞大的英语培训市场带来商机。 英语虽然“降权”，但出国留学、研究生入学以及各类等级和资格英语考试的难度并未降低。对于想要接受高等和优质教育的人来说，英语仍然具有不可撼动的重要性。记者采访的多位业内人士均认为，除上述原因外，此次改革将使得应试压力增加，因此学生将进一步求助于校外培训机构。 在北京新东方学校优能中学部总监李亮看来，中国这些年之所以出现“全民学英语”现象，并不是由考试造成的。“根本原因是中国越来越国际化、越来越开放，英语在生活、学习和工作中的需求越来越高所导致的。”李亮向记者表示。
北京清华园教育集团副总经理闻风认为，改革会带来少儿英语的进一步扩张。 由于英语的重要性已经深入人心，而2至12岁是学习语言的最佳阶段，大量家长会选择让孩子在这个阶段学习第二语言，而非上了初中以后再追赶同龄人。另一方面，公立学校三年级前不设英语课程的方案内容也将刺激家长向培训机构购买服务。 “改革方案确定后，会在短期内进一步刺激应试英语学习的需求。原因有两点：第一，中高考政策的激进变革会让学生和家长存在强烈的不安全感，而公立学校教育也未必为这些激烈的变革做好准备，所以这些没有安全感的学生和家长势必会寻求课外应试培训机构的帮助。第二，高考改为社会化考试使得学生在高中三年可以不断考试，变相放大了高考应试需求，同期参加考试的学员数大幅上升，使得应试英语学习市场突然放大。”李亮分析道。 课外培训需求不减反增 在针对英语考试部分的讨论中，部分人士认为，一年两次的社会化考试将起到“分散压力”的作用，有助于减轻学生负担。北京市教委主任线联平此前接受媒体访问时也表示，此次改革将在各个环节为学生“松绑”。 “减负”是此次改革的指导思想之一。然而，多位业内人士均表示，单从改革方案来看，学生的学习负担不仅没减，反而增加了。这又给培训市场带来更多机会。 雪球网知名博主、教育培训行业资深人士小狼在文章中表示：“这无疑将原本只有高三一年的英语应试需求放大到整个高中三年（甚至是中学六年）中。”由于每一分在高考中都极其重要，而改革后的英语会将取得的最好成绩作为高考总分的一部分，便会出现不断冲击高分的现象。 “差一分，在海淀区就是差几千名，可想而知有多少人会为这一分而拼命。”闻风向记者表示。同时他还认为，中高考英语改革增加听力分值的方向，也将增加学习任务，因为英语听力很难靠短期突击培训获得明显提升，须靠长期积累。“短期内，英语听力能力强的老师就将成为稀缺资源，培训机构会增补这部分师资力量来满足市场需求。” 李亮向记者介绍，目前英语培训产品的功能可以划分为四类：一是满足考试需求的应试类英语培训，二是满足公立学校教育补充需求的同步类英语培训，三是满足提升听力口语能力需求的素质类英语培训，四是满足提升听说读写译全面能力需求的综合类英语培训。其中，第一、二类合起来占到了70%以上。而按照他的预测，因为高考这根“教育指挥棒”的变化，除了应试培训的需求会继续上升外，综合类、素质类培训的需求也会随着听力占英语总分值比例的增加而增加。 对于“语文班”的需求，也出现一些猜想。著名教育学者熊丙奇撰文表示：“一门学科的分值越大，就会‘应试化’得越厉害。针对语文分值增加，可想而知，有多少学生、家长为了提高语文分数，会在学校学习之外，报培训班。” 不过，由于语文考试内容的调整细节尚未显现，语文班的前景目前并不像英语那样明朗。按照以往的经验，由于语文难以在短期内提高成绩，并带有较大主观性和随意性，因此市场远不如应试英语培训大。 李亮认为，语文班市场是否具有持续增长力，需要视高考语文的内容是否会有变革而定。“语文分数上升会使得学生和家长出现暂时性恐慌而推高近期的语文培训需求。但如果考试内容和应试与以往一样，那么由于高考语文的特点，长期的语文培训恢复到以往不会有很大的改变。”他预测道。
