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系列专题：《开创生活新境界：欣赏的神奇力量》
瑞安开始能够原谅陈晴的无知和莽撞。这时我告诉他，我希望有机会能够见到陈晴。经验告诉我，陈晴的问题远不止和瑞安之间的这些纠缠。 三周后，陈晴带着浓浓的敌意走进我的咨询室。她非常年轻，还像个未成年的孩子，迫切渴望着被关注、被尊重、被需要、被爱护，尤其是自己喜欢的人。 无疑，陈晴爱上了瑞安，只是她的爱并不是常态的男女之爱，而是一种错觉，一种完全建立在她个人想象上的感情。 我决定引导陈晴换个角度去观察瑞安，以促进他们之间的关系转变。 我问陈晴："瑞安是个怎样的人？请你讲出他身上的三个优点。" 陈晴没想到我会这样说，呆呆地看着我。经过刚才对瑞安的声讨，她的心情已趋于平和，虽然对瑞安仍有看法，但总算没有直接抢白我，而选择了沉默。 "他很善良。"陈晴想了好一会儿，言语中流露出不屑。 "瑞安资助过失学儿童，对吧？"我问陈晴。 "这只是沽名钓誉罢了。"陈晴撇撇嘴。 "你会为了让别人夸你而资助失学儿童，或是捐助其他公益活动吗？"我追问道。 "我当然不会！我可不是他那样的小人！"陈晴大声说，偏见依然占据了她的身心。 我让陈晴列举出用资助失学儿童换取名誉对于瑞安有什么实际意义或价值，陈晴却语塞了，她无话可说。 之后，我再次请陈晴列举瑞安身上的三个优点。陈晴开始思考，慢慢地说："他很努力，每天早来晚走，节假日、周末统统都在工作。" 这是一个很棒很棒的转变，我看到了希望。 "还有吗？"我问。 "他的审美能力很棒。我家里经济条件不好，刚到公司那会儿没两件衣服，他带着我去买衣服、买首饰，甚至帮我付账，我们同学都说我像换了一个人一样，都很羡慕我，说我遇到贵人了……"陈晴的泪水模糊了双眼，声音有些哽咽，最终停了下来。 我开始了解陈晴的感受。陈晴刚刚走上社会，瑞安的热心让陈晴错误地把工作关系与恋人关系/家庭关系混同在一起，当瑞安在陈晴面前逐渐减少家长/爱人的角色成分，更多地扮演工作伙伴时，陈晴所感受到的就是抛弃和背叛。 我给陈晴留下了两个家庭作业：（1）用一天的时间去想她和瑞安之间的恩怨情仇，发现自己走神了立刻提醒自己回到当下，继续回想自己和瑞安之间的种种纠缠。如果想要痛斥瑞安，就把痛斥的话用笔写下来大声地念，至少念上十遍，然后撕碎扔进马桶里冲掉；（2）用一周的时间观察瑞安，在瑞安身上找到三个与今天所能想到的三个优点不同的其他优点，每个优点都要有具体事例来证明。把这三个新发现的优点记录下来，把用来佐证的事例也都一一记录下来，每一个优点、每一个事例都要大声地读上至少五遍。
