“学弟学妹们,我提供的奖学金虽然不多,但我希望这能够激励你们,我能行,你们也一定行!”日前,回到母校设立“源野奖学金”的邬奇非对校友说。
邬奇非,今年25岁,大学毕业前就读于义乌工商职业技术学院。现在他的身份是“义乌市源野旅游用品有限公司总经理”。而这,距他离开大学校园还不到一年。在学校,邬奇非就是一个爱“折腾”的学生。从大一开始,他就利用业余时间上街推销牙刷、给人当家教;大二时,到货运代理公司当业务员,在外资公司驻义乌代表处当雇员。大三下学期,他又在学校附近开办“源野”户外运动俱乐部,并注册成立了自己的公司。
“除了求学,我把所有业余时间都充分利用了起来。”邬奇非说,在课堂上学到的知识,加上商海实战积累的经验,成了他自主创业的最大资本。
据跟踪调查,在义乌工商职业技术学院毕业生中,学生自主创业的比例达到了11%,其中有8%的学生自己当起了老板。他们被人称为“义乌制造”大学生。
“是学校实战性的教育,练就了同学们创业的胆量。”邬奇非说。
身为校领导,常务副院长贾建华见多了热衷创业的学生。但当还是大二学生的应剑俊拿着名片走进院长室,要求承揽学校所有的花卉业务时,他还是吃了一惊。
应剑俊读的是市场营销专业,开花店是他大二时作出的决定。之前,应剑俊进行了一个多月的市场调研,对义乌市民的消费倾向、鲜花行业的发展现状及走向进行了论证,并形成了《义乌鲜花行业可行性发展报告》。
拿着这份报告,应剑俊向父母借了6.5万元,然后又向朋友筹款,租来房子,并对店面进行简单装潢,开始了他的创业生涯。
吴芮平是2006届艺术系产品造型设计专业毕业生。串珠饰品盛行后,吴芮平投资9万余元在义乌饰品专业街开了“凡德饰品商行”,经营销往欧美的串珠饰品,如项链、手链等。为开拓市场,建立客户群,建立产品展示页面,通过各种途径查找各个外贸公司的联系方式,向客户推荐自己的最新产品。
让学生“真刀真枪”地练
已是假期,可艺术设计系04级学生王雄峰还在校园里,和同学一起为一个店面的设计装潢忙得不亦乐乎。这是他和同学一起从一家企业承接来的活儿。其实,不仅仅是王雄峰,在艺术设计系的麦奇克工作室、三C工作室、服饰品工作室,都有忙碌的学生。
据了解,今年暑假,义乌工商学院有1300名学生不回家,而是留在学校。
大量学生留校,与学校的积极鼓励有关。每年寒暑假,义乌工商学院都有大量的学生留校,或从事勤工俭学,或到与专业相关的企业打工。据统计,往年暑假,最多时留校学生达到70%以上,在学院毕业学生中,80%以上学生有从事勤工俭学和到企业打工的经历。
记者发现,这里的老师,总是鼓励学生利用时间,到社会、到企业直接从事实战实践。
国际贸易系规定,只要拿到相关职业资格证书,相应课程成绩就可以评为优秀。旅游系学生被旅行社聘用,带团出去工作的,不视为旷课。学生被企业、雇用从事短时间工作的,只要不影响课程学习,学校一律绿灯。
在义乌,平均每月至少有3个会展,其中义乌国际小商品博览会、文化产业博览会是其中的重头戏。每到这个时候,许多学生往往会作为工作人员服务展会,或做营销,或去收集商业信息,或被聘用当讲解员,或为厂家做展示设计。
从2003年开始,学院把每年10月22日~26日(义乌国际小商品博览会召开期间)设为实践周,今年又决定把每年4月底(义乌文化产业博览会期间)也定为全校学生的实践周。
就是在课堂教学中,义乌工商学院也千方百计地把实践课引进来。课堂上,老师给学生传授挖掘客户、把握心理等销售技巧。课后,联系厂家拿来产品给学生布置任务,等卖完了向工厂结账等,是学院国际贸易系的做法。工商管理系的市场营销课程,则让学生从市场批来商品,在校园里摆摊兜售;计算机系在课程讲授中让学生在网上开商铺练摊;服装设计专业又让学生经常为义乌服务行业设计工作服,替厂家做床上用品设计辅助图形。
“真刀真枪”实践的结果,使学生增强了市场适应的能力和岗位竞争的能力,让学生自己拥有了市场。
经过市场洗礼,课堂学习更努力
书面考试得满分,走到市场却寸步难行,这样的例子现如今实在太多。但在义乌工商学院,有60%的学生生活费能够自理,有不少学生还能用自己赚来的钱交学费,甚至还寄钱回家补贴家用。全院7000多名学生一年“打工”创收总额可达1000多万元。
对理论知识的学习,学校的要求是“必需、够用”,“而没有参加实践的就不一定能获得学分。”义乌工商学院负责人说。据了解,在义乌工商学院就读学习的学生,是第四批录取的高考考生,大约有55%的学生从职业高中升上来。
目前,义乌工商学院的实践教学占到了学生总学时的40%。校内先后建起了30多个实验实训室,并建有“小商品城会展中心”等校外实践基地40个。
学院领导认为,企业为了取得竞争优势,总会购置最先进的设备,引企业进校就为学生提供了很好的实训场所。实训中,学生以正式工人的身份出现,就必须生产出真实的合格产品,产品不合格、达不到标准,必须返工重来。
据了解,近年义乌工商学院毕业生的就业率高达98%,市场营销、国际贸易、实用英语、酒店管理等专业学生的供需比更是达到了1∶9。